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省教育工委陈继生一行莅临我院检查指导

学习实践科学发展观活动

发布时间:2009-04-09    浏览次数:   信息来源:外语翻译职业学院宣传部
 

 

    4月8日上午8时30分,省教育工委高校学习实践科学发展观活动指导组第三指导小组组长陈继生一行五人莅临我院指导检查我院学习实践科学发展观活动。陈继生组长是第一次来到我院,在院长孙建中和有关领导陪同下,陈继生一行五人首先参观了校园,他对学院的整体规划设计表示赞赏。他通过两个小时参观过程中的短暂接触,对院长孙建中院长给予了高度评价,他说,孙院长颇具战略眼光,集教育家、理论家、哲学家于一身。
   在学院鞠躬楼四楼会议室,指导小组组长陈继生、副组长李月娴以及小组成员韩益华、马领弟、张瑞与学院董事长、院长孙建中、党委书记朱连才、副院长习伟、党委副书记王振岭、孙天明,以及学院副处级以上领导就我院学习实践科学发展观活动进行了交流。
    党委书记朱连才首先向陈继生组长汇报了学院开展学习实践科学发展观活动的具体情况,他主要从四个方面进行了汇报,一是学院关于学习实践科学发展观活动的整体开展情况;二是确定活动主题,突出实践特色,坚持边学习边整改;三是学习实践活动取得的初步成效;四是存在的问题及下一阶段工作打算。
   接下来,院长孙建中对学习实践科学发展观活动作了重点汇报,他特别强调了学院开展“访万家”活动的情况,一是学院要求“访万家”活动经常化、制度化、可持续化,因为民办教育的活力就在于与时俱进,“访万家”活动直接关系到学院的可持续生存与发展,社会在不断进步,环境在不断变化,学院需要通过不断的、经常的访问活动,获取前沿信息,适时进行专业以及课程的调整,以跟上社会的步伐和需要。二是学院建立起“访万家”活动的档案,做到全程、全面,开展“访万家”活动,可以通过走访、上网访等不同形式进行,第一步是访,之后是形成建议,民主讨论,集中决策。三是对“访万家”活动进行阶段性总结、评比,树立典型,推广经验,把“访万家”活动的成果与促进学院教育教学工作结合起来,让“访万家”活动成为推动学院发展的不竭动力。四是学院学习实践科学发展观活动的主要目的是让学院的发展上水平,让师生员工得实惠。五是在这次学习实践科学发展观活动中,学院基于原来的党支部建设脉络,对一些支部进行了调整,使整个支部建设更加科学。六是学院辅导学习实践科学发展观活动的情况。七是学院的公寓建团情况,他说,学院提出,一个人越是在不为人知的空间体现的道德水平,才是一个人真正的道德水平。公寓作为学生的生活空间,学院着力把公寓打造成学生的育德堂,在公寓建团,通过影响式文化氛围的营造,引导学生的道德行为,在这方面,学院已经形成了自己的特色,在学院校园高高飘扬着三面旗帜,其中有一面是团旗,这是因为学校是青年人集中的地方,抓好团的工作,可以为学院党建工作打好基础。
    院长孙建中还主动把他个人的学习笔记,以及学院各部门学习实践科学发展观活动做法的汇报材料、副初处级以上干部的学习笔记、学院学习实践科学发展观活动专题《简报》请指导小组审阅。他说,学院对学院学习实践科学发展观活动有正确的认识,科学管理、科学发展就是学院的生命,就象一条流动的河一样,生生不息。
陈继生组长代表指导小组作了重要讲话。他首先对学院整体印象作出评价:一是理念非常超前。校园整体规划设计以及学院大门口张挂的“走进外译,终身受益,走出外译,才华横溢”的标语、办公楼里“一天进步一小点,一月进步一大点,一年上一个新台阶”的标牌,以及学院《简报》上刊登的有关内容,彰显出学院文化底蕴的深厚和办学理念的先进。二是队伍非常精干,尤其学院领导班子是一个亮点,这得益于学院用人机制的灵活,管理层专兼职结合,队伍非常精干。三是机制非常灵活,包括用人机制和管理机制,学院发展很快,这应得益于学院灵活的机制。他说,温家宝总理在分析当今教育形势的时候曾指出:教育领域存在着一个“不适应”和三个“亟待”,即:一个“不适应”指教育已经不适应现实社会的需要;三个“亟待”指,教育质量亟待提高,教育投资亟待增加,教育机制亟待改革。尤其是公办高校比较僵化的体制,体现在方方面面,如:民办高校在用人上,非常灵活,而公办高校在用人方面就没有自主权,一进来就是终身制,干与不干都得发工资。咱们学院的管理就非常规范,通过刚才的参观,我们看到整个校园非常整洁,包括学生宿舍、实训室场地等,这都属于管理范畴。任何学校办学硬件设施到位之后,管理还要到位,管理才能出效益,否则,再好的硬件、再好的教学设备,如果管理不好,学校也会一团糟。
    其次,陈继生组长对学院开展学习实践科学发展观活动的检查情况进行了总结。他说,这次活动,民办高校该怎么搞,连才书记刚才的汇报非常全面,很有特点。学院精心组织、层层发动、不漏一个党员,不留一个死角,主题鲜明,突出实践,该怎样进一步创新,需要学院把好的做法总结、推广,他认为有两点:一是学院与西柏坡纪念馆合作共建西柏坡学院红色图书馆和中国大学生西柏坡精神研究网,这些新做法希望学院注意总结,建立了之后起什么作用,有什么效果,不在于形式,而在于内容。红色图书馆和中国大学生西柏坡精神研究网是平台是载体,如何发挥作用要进行总结。二是“访万家”活动,学院不把它当作一时之计,着重建立起“访万家”活动的长效机制。“访万家”活动作为教育厅的自选动作,选的非常好。“访万家”活动主要是访学生本人、访学生家庭、访用人单位,长期坚持下去对学院有好处,可以推动学院的教育教学管理,最终推动学生就业。民办教育的活力,主要在于就业,如果学生出口不畅,学生就进不来。学生来到学校,购买的是知识、就业机会和尊严。温家宝总理曾经说过,大学生就业不光是他的生计问题,更涉及到他的尊严问题。对于“访万家”活动,学院有自己的做法,学院可以根据自身特色总结一下。
    他还强调,对于学习实践科学发展观活动,教育厅对民办高校非常关注。教育厅曾多次召开会议,专门听取书记、董事长的汇报。为什么关注?这与民办高校的管理体制有关。这一次学习实践科学发展观活动,各行各业都涵盖到了,不管何种行业何种岗位的党员都要受教育,每一个党员都要了解科学发展观的内涵,每个行业和岗位的科学发展都要上水平,虽然说层次不一样,标准不一样,农村、城市,小学、大学,民办、公办,但必须都要上水平。学习实践科学发展观活动的落脚点是人民群众得实惠,在学校里面,就是师生员工得实惠。科学发展观的关键在发展,公办、民办都要发展,民办更要发展,因为它起步晚,困难多,全靠自己,民办高校更要在改革中创新,在创新中发展,在发展中提高,民办高校本身一定要有一个深刻的认识。
    另外,他指出,在学习实践科学发展观活动过程中要把握四点,一是要牢牢把握办学方向,民办高校的办学理念、管理机制和队伍,可能都跟公办高校有区别,但办学方向和办学目标以及培养学生的标准都是一样的。就是要坚持社会主义的办学方向,坚持党和国家的教育方针,把大学生培养成德、智、体、美全面发展的合格劳动者和可靠接班人,大量的学生将来毕业后是合格劳动者,能顺利就业;有一部分人则要成为党和国家未来的可靠接班人。二是要抓住重点,民办高校开展学习实践科学发展观活动,要按照中央提出的重点要求进行,要抓住领导班子、党员干部,尤其是副处级以上领导干部这个重点,民办高校的党委书记是学习实践科学发展观活动的第一责任人,在领导组织学习实践科学发展观活动中具有决策权、指挥权。中央提出,党委书记负有重大责任。高校领导班子也是重点,要形成骨干力量,发挥骨干队伍的作用。要办好学校,一个人的精力和智慧都是有限的,必须把大家组织起来,发挥大家的才智,为学校发展提供不竭的动力。三是要注意破解一个难题,即民办和公办高校都面临的一个难题,就是如何把流动党员、兼职党员和学生党员教育好,学院要把这个难题解决好。四是要达到一个效果,就是提高学院的教学质量。要围绕“访万家”活动,按照“三个阶段、十个环节”的总体要求,在第二个阶段,要着重查找制约学院发展的主要问题,把党风、党纪中存在的突出问题,教师员工关注的利益问题找出来,解决好,效果就出来了。学习实践科学发展观活动绝不是空对空,理论问题重在实践,重在学用结合。民办高校要利用这半年时间开展学习实践科学发展观活动,要把它视为推动学院发展的契机和机遇。认识到位,有了理论的概括,就有了发展的方向和发展的动力,学院也会发展得更快、更稳,这样才能达到中央提出的健康协调发展的目标。
    他了解到学院在校生近8000人后,他对孙建中院长说,你这个责任很重,因为,民办教育也是党的教育事业的重要组成部分。
    下午,指导小组又组织召开了由各系系主任和部分教师党员代表参加的座谈会。各系系主任首先向陈继生组长汇报了本系教师和学生党员的数量,以及本系开展学习实践科学发展观活动的情况,之后,陈继生组长对各位系主任的汇报给与高度评价:思路清晰,心中有数、有自己的特色,很有成效。
    接下来,他强调,科学发展观的核心是以人为本,在学校就是要以学生和教师为本,先有学生才能作好教书育人的大文章,教育管理即服务,在服务中管理,在服务中育人。一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。以学生为本,就要把握80后、90后学生的特点,不要讲大道理,而要讲小道理,真理都是朴素的。以教师为本,要出好主意,用好教师,善于集中大家的智慧,把人用在适合的岗位上,最大限度地调动大家的积极性,教师无小事,要全心全意为教师解难事。
    最后,他对学院开展学习实践科学发展观活动作了一个概括,即:规定动作不走样,自选动作有特色。

(党委宣传部 林 娟)

 

 

 


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