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审计专业情况介绍(专科)

2016-06-28 16:30:26 来源: 浏览:424

一、专业背景

“一带一路”经济发展的大背景下急需大批财务管理高端技能型人才, 2015216,中国注册会计师行业党委、中国注册会计师协会印发《注册会计师行业“国际化建设年”主题活动实施方案》。该方案指出在当前经济进入“新常态”,国家实施“互联互通”和“一带一路”新战略的背景下,要提升审计人才的国际化水平,提升审计专业方向人才培养国际化水平:推动行业专业服务市场建设的国际化水平;积极参与自由贸易区等对外贸易谈判,搭建事务所与“走出去”企业之间的桥梁,加强与境外会计职业组织的联系与沟通。在此背景下,各大高校的审计类专业教育应定位既能精通财会业务又能熟悉国家社会经济状况、财税法律制度,掌握财务会计准则,同时又具有跨文化交流能力的高级专门人才。

根据行业统计数据,与2014年相比,2015年审计专业人才总人数减少0.18%,执业时间5年以上的增长13.96%5年以下的减少23.65%。其中具有大学本科、专科学历的人数约为518万人,约占总数的49%,具有硕士研究生以上学历的人数为33829人,约占总数的3%。从全国来看,目前审计从业人员中,普通的审计人员供大于求,已经呈现出疲软的态势,而高级的审计从业人员却十分短缺,尤其既懂会计又懂审计人员。在中国未来的5年里,高级审计人才的需求会非常大。

河北省目前登记注册的企业近 35 万户,拥有近70万会计从业人员,会计人员中具有审计资格的仅为少数,会计人才结构不合理,审计人才紧缺是制约我省高级财会人员队伍建设的重要因素。培养一批高素质的审计人才,将为打造经济强省,助推我省经济的发展提供有力保障。

二、专业培养目标

本专业针对市场经济下各类企事业单位对审计人才的需求,培养德、智、体全面发展,具有一定经济理论基础,系统掌握财务会计、审计的基本理论和实务技能,能够独立从事财务会计、审计工作的应用型、复合型、外向型高级审计专门人才。本专业以市场需求为导向,以终身教育为理念,培养学生既能胜任会计、审计工作又具有发展能力和适应能力的人才,主要按审计培养方向组织教学,给予学生初步的审计业务训练,学生在校期间或毕业后可按规定参加各级会计师职称、注册会计师、审计师、国际内审师等考试。

三、主干课程

1、基础会计学

对基础会计进行整体介绍,内容包括借贷复式记账法与会计业务循环、企业基本经济业务的核算、制造业企业主要经济业务的核算、账务处理程序、会计核算组织与规范等。通过此专业学习使同学们对会计有一个基本了解,为学习其他相关学科奠定基础。

2、中级财务会计

系统地介绍了中级财务会计的基本理论、主要经济业务和事项的会计核算方法,以及财务会计报告的编制和分析。它既反映了国际会计惯例和财务会计理论与实务发展的最新动态,又紧密结合了我国财务会计,尤其是上市公司财务会计的实际。

3、经济法

经济法是经济学和管理学所属各专业必修的一门共同课。与一般课程相比,经济法具有以下几个显著特点:一是经济法的内容广泛而丰富,因而教材内容也涉及极广,几乎覆盖了所有经济管理工作的全部业务范围;二是经济法正在以比其他学科更快的速度发展、变化、更新着,因而教材的内容也在不断的补充和修改;三是经济法不仅覆盖整个经济管理的各个方面,而且涉及经济学、管理学、法学等多个学科的基础理论知识。四是经济法的理论抽象性强,同时,其实际操作性也很强。

4、财务成本管理(CPA

财务成本管理是中国中小商业企业协会近期拟实施的联谊国内外中小企业的培训交流活动。针对当前中小企业的产品质量提升、财务规范化管理、融资平台建设、会计审计培训、国际合作与战略转型等迫切需求,量身设计解决方案,有计划、按步骤逐一实施。通过在国内外展开相关调研、考察、论坛、培训等活动,提出问题、寻求对策、促成合作、互助共赢。在此过程中,企业可以更多地了解协会的功能,了解银行、融资机构的贷款申请程序以及企业经营管理的行业规范和法律法规。

5、审计(CPA)

详细介绍了风险导向审计体系,并全面、系统地更新了以风险管理为导向的内部控制,体现了较强的前沿性和及时性。另外,还根据新《资产评估准则》,更新了资评估的相关内容,使之与现行法规的要求一致。在审计实务中全面运用新企业会计准则体系,详细介绍了金融资产审计、投资性房地产审计、职工薪酬审计、公允价值变动收益审计、递延所得税资产审计、递延所得税负债审计等新内容,与实际审计工作保持高度一致。

6、税法(CPA)

按照税法体系和税种进行了详细分析和阐述,具有系统性、全面性的特点整本教材不仅从法学的角度对知识点做了阐述,而且对现行税制的各单行税法力求做出准确的、科学的、规范的解读,力求解决现实中一些重大的税法理论和实际问题,使之成为高职高专院校学生所真正需要的一本理论性、实用性、可读性较强的税法教材本教材的编写严格按照高职高专教学的实际需要,尽可能地体现理论与实务的紧密结合,引进实训与真题,突出实用性、针对性和可操作性,使学生在学习税收理论的同时,也能培养实践能力,达到成为应用型、复合型人才的目的。

五、校外实习实践活动

1.国际金融学院产学研合作单位

国际金融学院长期合作的单位共计21家,其中河北21家,占总数100%。具体详见:国际金融学院部分校企合作单位一览表。并开展实质性合作,学生的所学与用人单位的所需实现了有机结合,成为经济管理专业的人才实习基地。

国际金融学院校外实习实训基地一览表

序号

专业

签订日期

单位名称(全称)

单位注册资金(以万为单位)

协议名称(产学研合作办学或校外实训基地)

1

金融与证券

2011.11.02

河北琳琅至家电子商务有限公司

500

校外实训基地

2

会计

2013.05.02

海思国际贸易有限公司

50

校外实训基地

3

会计

2013.05.16

河北圣瑞进出口有限公司

7000

校外实训基地

4

会计

2013.06.06

石家庄任奇润迪商贸有限公司

100

校外实训基地

5

会计

2014.04.10

石家庄灿高高频机械有限公司

56

校外实训基地

6

会计

2014.04.18

河北禾丰粮油饲料有限公司

1000

校外实训基地

7

会计

2014.05.08

深圳市中安信业创业投资有限公司廊坊安次公司

校外实训基地

8

会计

2014.06.19

河北鸿联九五信息产业有限公司

150

校外实训基地

9

会计

2014.10.13

河北华和轴承制造有限公司

5000

校外实训基地

10

会计

2014.10.20

河北加一食品有限公司

500

校外实训基地

11

会计

2014.06.11

北京鹏翔浩天物资有限公司

校外实训基地

12

会计

2014.05.13

黄骅市天信化工有限公司

300

校外实训基地

13

会计

2013.10.9

石家庄启泰金属网业有限公司

校外实训基地

14

会计

2014.11.21

石家庄新鲲江科技有限公司

100

校外实训基地

15

金融与证券

2014.12.10

华夏银行

50

校外实训基地

16

金融与证券

2014.12.28

平安保险

校外实训基地

17

金融与证券

2015.1.05

银河证券

60000

校外实训基地

18

金融与证券

2015.1.06

齐鲁证券

520000

校外实训基地

19

金融与证券

2015.1.15

邮政储蓄

4500000

校外实训基地

20

金融与证券

2015.1.15

联通营业厅

163000

校外实训基地

21

金融与证券

2015.12.25

河北省农业经济商会

60

校外实训基地

2.学生校外实习实践活动

1 开展就业创业指导讲座,邀请成功企业家或是行业精英进行系列讲座,指导学生就业准备,普及就业知识,开拓创业创新观念和思路,为毕业做足准备。并将实践环节引入课堂,带领学生到用人单位进行实地参观、学习、实习等。

2 进行校内校外创业创新比赛,通过比赛的形式,提高学生就业及创业综合素质,激发学生创新热情,培养学生专业兴趣。

3 参加河北省首届“搜才杯”创业创新大赛,学生参赛作品——灵音阁文化传播有限公司获得河北省前30名,并获得投资者的支持开展实质性的合作,并获得最高不超过20万元创业担保贷款。与河北外国语学院大学生创业孵化园相结合,优先入驻省、市两级创业孵化园,包括市人社局认定的11家创业孵化园及省青年创业服务中心的创业孵化园;享受省青年创业服务中心提供的财务、税务、人力资源、创业指导、创业培训等一年的免费服务。

4)通过多种渠道和方式提供工作岗位和职位,包括成立河北省就业促进会,截至目前,已有179个单位、140位个人加入,学生可根据自身就业需求选择就业促进会中的参会单位直接就业;专业发展面向专业公司化,通过服务外包等方式一方面增加学生的实习实践能力,另一方面,增加学生的就业能力和渠道;组织校园招聘会,邀请知名单位到学校进行专场招聘,通过双向选择为毕业生提供就业岗位;优秀毕业生推荐在校生到所在单位就业,通过自身的工作经历为在校生提供就业指引。

5)定期公布实习实践相关活动和志愿者招聘工作:如涿州经济贸易洽谈会、吴桥杂技艺术节、唐山世界园艺博览会等,积极发到学生报名,参加实习实践活动,将理论知识与实践相结合,提高实际应用能力。

 

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