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财务管理专业介绍(专科)

2016-06-28 16:29:27 来源: 浏览:687

一、专业背景

(一)“一带一路”经济发展的大背景下急需大批财务管理高端技能型人才

作为中国新的国际战略框架,“一带一路”给中国经济带来了多重发展机遇。目前,“一带一路”投资路线图已经清晰。“一带一路” 将依托沿线基础设施的互通互联,对沿线贸易和生产要素进行优化配置,从而促进区域一体化发展。中国对沿线国家的开放,将刺激区域内基础设施投入与建设,包括边境口岸设施和中心城市市政基础建设、跨境铁路扩能改造、口岸高速公路等互通互联项目建设。丝绸之路经济带的重点合作领域将给资本市场带来投资机会,这首先表现在油气开采运输、铁路、公路、电力电网、通信以及港口等基建领域,随着基础设施的互通互联,旅游、农业、商贸物流等领域将迎来新的投资机会。
中国财务管理系统行业“一带一路”行业发展历程的基础上,结合新时期的各方面因素,对中国财务管理系统行业“一带一路”行业的发展需求越来越高。在这种大背景下,财务管理专业设置显得尤为重要,培养出适应经济发展需求的高级财务管理应用型人才势在必行。

此外,近年来调查显示,我国人才市场对会计专业毕业生需求情况总体呈现出“需求不足”与“需求旺盛”两种态势。一方面,普通财会人员呈现出供大于求的状况;另一方面,市场上对于那些具备扎实的专业功底、掌握先进的财务管理理念、能够在实务操作中切实提升中小企业财务管理水平的高端技能型人才需求旺盛,供不应求。可见,面向中小企业的财务管理高端技能型人才,在将来一段时间内,仍将是我国人力资本市场最为紧缺的资源之一。在现阶段,随着经济的快速发展,中小企业面临的筹资和理财环境日趋复杂,竞争压力不断增大。在这一背景下,在财务领域,中小企业对财务人员的素质要求越来越高,财务人员的工作重点将不再是传统的记账、算账、报账,而是转向更高层次的财务筹划、投资理财设计、风险防范等领域。这正是财务管理专业想着力解决的问题,也是该专业毕业生职业定位和将来不断努力的方向。

(二)相近专业的研究对象和培养目标难以满足中小企业财务管理发展的要求。目前,中小企业从事财务管理的人员大多数是从会计专业改行过来的。由于专业研究对象和培养目标的差异,导致单纯拥有会计专业背景的财务管理人员很难适应中小企业不断变化的财务管理目标的要求。会计专业研究的对象主要是会计核算、报表生成,从微观层面记录经济业务,反映企业的经济活动;而财务管理专业的研究对象是资金的管理,动态地表现企业的资金运动。会计专业的培养目标是培养具备管理、经济、法律和会计等方面专门知识和能力,能在企、事业单位从事会计核算和管理的技能型人才;而财务管理专业则是培养具备管理、经济、法律、理财和金融等方面知识和技能,能在工商、金融及其他企、事业单位从事财务筹划、筹资管理、营运资金管理、投资管理、金融管理以及风险控制等方面的技能型人才。因此,会计专业和财务管理专业尽管是相近专业,部分专业主干课程也存在大面积交叉,但差异还是比较明显,不仅仅是体现在知识和能力的结构上,更重要的是体现在专业素质结构、工作重心和侧重点不同,所以,两者不能相互替代。

二、专业培养目标

构建工学结合、校企共同育人的人才培养模式,探索建立“校中厂”、“厂中校”,系统设计、实施生产性实训和顶岗实习。我学院拥有一支集会计学教授﹙含副教授﹚、讲师和注册会计师、高级会计师、高级经济师、会计师、审计师于一体的“双师型”教师队伍。我学院在认真考察和科学论证的基础上大胆提出以会计类专业为依托,创立具有独立法人资格的财务服务公司,准备开展以下工作:1.代办税务登记、变更登记、注销登记手续;代办一般纳税人认证;2.代办纳税申报事宜;3.担任常年税务、会计顾问,提供会计、税务咨询服务;4.代理建帐、记帐、设计企业财务制度,为企业提供财务报表分析;5.代办减税、退税、免税事项;6.代办财产损失、投资损失鉴证,代办报批手续;7.开展税收筹划工作;8.培训财务人员财务、税收、会计等专业知识;9.协助企业进行改组、改造,设计企业经营管理制度;10.开展网上税收、财务筹划、筹资管理、营运资金管理、投资管理、金融管理以及风险控制等咨询服务;11.代理网上申报。财务服务公司的创立,为学生、教师、专业、学校、企业的发展创造出新的发展空间和发展条件,丰富校企合作、工学结合人才培养模式的内涵,实现校企空间和文化的统一。这一创新作法,无论从办学的经济效益还是社会效益来看,都是值得推广的一种具有生命力的校企合作、工学结合的新模式。它的推行将极大地提高专业为地方经济发展服务的能力和校企合作的空间,有利于“双师型”教师队伍的形成和教师队伍的稳定,在兼顾社会效益的同时,还为学生、教师、专业、学校、企业的发展拓展出一定的空间、创造出一定的有利条件。

三、主干课程

《财务管理》是财务会计专业专科专业教学计划中规定的重要专业基础课之一,是会计学专业学生的知识结构和能力结构的重要组成部分,在本专业的教学中占有重要地位。比较系统地掌握市场经济条件下现代企业财务管理的基本理论、基本方法和基本技能是会计学专业学生培养目标的基本要求。《财务管理学》课程主要介绍市场经济条件下现代企业财务管理的一般原理和方法。通过本课程的学习,使学生对企业财务管理的内容、目标、原则、循环(方法)等基本理论问题有一个了解,并较熟练地掌握企业筹资管理、投资管理和利润分配管理的基本原理和方法,学会能够结合经济环境和企业实际,对企业各种财务管理问题进行分析、判断和处理的本领。在进行《财务管理学》课程的教与学的过程中,必须注意:

1、强调理论联系实际,侧重实际操作训练。对财务管理的理论性问题,应结合让学生写小论文、小报告的形式,进行研究性学习;对财务管理的方法性问题应结合习题和案例教学,以加深对问题的理解。

2、密切注意市场经济条件下现代企业财务管理实务中出现的新情况和新问题,及时地在教学中予以解决。

3、财务管理具有灵活性的特点,因此在学习中必须注重学生知识面的开拓,结合相关学科的知识进行讲解,注重观念教学,提高学生的能力素质。

《管理学原理》本课程在会展策划与管理专业中属于专业基础课。通过本课程的学习,解决两方面的问题,其一,通过理论讲解,使学生了解基本的管理知识,认识管理的作用,激发从事管理工作的兴趣;其二,通过方法的教授和对案例的分析,提高学生的观察能力、思考能力、判断能力和操作能力,能运用所学知识解决简单的管理实践问题。最终使学生养成自觉地按照管理的原理、方法处理日常事务的习惯。本课程的教学应注重理论联系实际,在讲解管理基本理论知识的基础上,注重管理方法的领会和应用。

通过学习,要求考生熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论,能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题;准确地掌握历史上各种不同的管理思想的基本观点和特点;系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各项基本过程和基本原则;掌握计划、决策和控制等管理职能中常用的方法;系统了解生产经营的主要方面和对其的管理内容。

《中级财务会计》是企业会计的一个重要分支学科,它是在企业(公司)范围内以企业会计准则为基本依据,运用确认、计量、记录和报告等专门程序和方法,着重向会计信息使用者提供以财务信息为主的经济信息系统。在会计国际趋同愈来愈明显的今天,会计的视野更加宽阔。因此,本大纲以企业(公司)为背景;以“决策有用论”为基础;以会计准则(包括国际会计准则)为依据;以六大会计要素的基本业务处理为重心;以会计确认、计量、记录和报告为主线;以会计信息的披露为终点,构建完备的会计信息系统,目的在于为会计信息使用者提供决策有用的会计信息。

通过教学,要求学生熟悉中国和国际会计准则体系;掌握主要会计交易或事项的会计处理方法;掌握会计报表的编制及其会计信息披露;培养职业判断能力,提高解决会计实务问题的能力。

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