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视觉传播设计与制作(室内外装修设计方向)专业介绍

2016-06-18 15:35:26 来源: 浏览:1124

一、就业前景

据统计从2009年至今,家装行业产值每年以20%的速度递增,室内艺术设计专业人才的缺口达到了70万之多,且在未来3050年,都将处于一个不断上升的阶段,按照国内现阶段的室内设计人才培养速度和力度,至少要18年才能弥补这一缺口。

现今国内家装设计师的薪酬待遇,随着疯涨的家装市场建材价格水涨船高,家装行业更因其技术性强,物力成本低受到了众多创业一族的青睐和追捧,其朝阳产业的潜力可见一斑。

目前室内设计的发展趋势呈现出如下特点:1、室内环境设计学科的相对独立性日益增强。2、室内设计的发展趋向于多层次、多风格。3、专业设计进一步深化和规划化的同时,业主及大众参与的势头也有所增强。4、设计、施工、材料、预算、设备之间的协调和配套关系密切加强。5、从可持续发展的宏观要求出发,室内设计将更为重视 “绿色装饰材料”的运用,考虑节约与节省室内空间,创造身心健康的室内环境。

二、专业培养目标

从全国来看,装饰行业群体数量庞大但整体素质仍需提高,受过系统专业训练的室内设计人才,特别是专业精神强,专业知识储备丰富,能够不断朝着高端设计发展的 “高、精、尖”人才更是供不应求。

室内设计专业人才就业前景:1、就业机会众多,选择余地大。房地产、建筑公司、装饰公司、设计公司、展览展示公司、设计公司、家具行业的高速发展需要大量专业设计人才。2、收入水平比较高,属中上收入阶层。设计师收入来源丰富,薪酬结构是“底薪+业务提成+设计提成”,年薪十万元并不遥远 。3、发展空间广阔,就业机制灵活。 4、知识系统实用,专业特长突出。

我院开设应用艺术设计(室内设计方向),可以缓解河北省乃至全国室内设计人才的短缺局面,对推动我省乃至全国艺术设计(室内设计方向)发展是非常有利的。

三、主干课程

建筑设计基础:通过教学让学生对室内外装修设计的基本知识结构、学习内容、基本方法以及学科的发展方向、专业动向有一个基本的了解和认识。

陈设艺术设计:是一门十分重要的专业基础课,是学好室内外装修设计专业的基础,通过陈设设计的学习,同学们应初步掌握陈设设计的基础知识,了解陈设在室内环境中的应用,为专业设计课打下基础。家具与陈设是室内设计中的重要组成部分,与室内环境形成一个有机的整体,是体现室内气氛和艺术效果的主要角色。

装饰材料与应用:是研究建筑用材料性能的一门课程,其任务是使学生了解常用材料的技术性能及施工工艺,要求学生重点掌握建筑材料的基本性质,掌握材料的检验方法及用途,了解材料的简单施工过程及材料的保管。

装饰概预算:该课程的学习有利于学生了解和掌握装修、装饰概念使学生掌握装饰工程费、装饰工程预算、建筑装饰工程决算、建筑装饰工程施工招标与投标预算的制作能力,胜任装饰企业预决算师的工作,对材料、工艺、预算费用作进一步了解,为胜任装饰企业预决算师的工作做好准备。

室内外装饰设计:在室内外装修设计理论的基础上,通过对办公空间、商业空间、家具空间的综合学习,结合居住空间设计案例,要求学生理解空间和时间的设计理念,掌握室内装饰设计技能,培养学生的设计观念,熟练掌握办公、商业、家具空间的功能特点、技术要求、艺术处理手法,以及对各类空间进行方案构思能力,从而提高其室内外装修设计工作技能。

Auto cad及施工图:通过学习使学生获得室内设计cad技术的基本理论和基础知识,熟练运用cad布置室内平面图、天棚图、立面图,培养学生的图纸绘制和空间表达能力,培养学生识图和绘制装饰施工图的能力。

室内外效果表现:把学习室内外装修设计效果图表现技法的各个教学环节作为阐述的主要对象,室内外装修设计效果图表现涵盖了水粉表现技法、水彩表现技法、马克笔表现技法和电脑表现技法等几种方式,并且都有各自的绘制技术、艺术特色和表达语言,能够使学生在较短的时间内掌握基本的绘制技术。

人体工程学:是以心理学、生理学、人体测量学等学科为基础,研究人—机—环境系统的设计如何符合人的身体结构和生理心理特点,通过对人体家具、准人体家具、建筑家具尺度要求的学习,结合百分点原理,使学生在室内外装修设计上更适应生理、心理的需求,符合尺度、材料、温湿等诸多要求。

四、师资队伍

本专业设有艺术设计教研室,任课教师18人,教授2人,高级工程师2人,设计师、讲师7人,助理工程师、助教5人,外籍专家2人,承担专业的教学工作。专职辅导员4人,负责学生日常管理、培训、就业等。这些老师以专家型职业人的身份,在岗位上兢兢业业的工作,培养有道德的、高素质、高技能的准职业人。

每位专家型教师都有良好的教育及职业背景,他们中有德高望重的行业泰斗,专业带头人徐继达老师,高级工程师,现任中国土木工程协会混凝土及预应力混凝土协会建设工程无损检测专业委员会委员,河北省建筑科学研究院建筑工程质量检测中心主任;来自于设计院的谢恩老师,在设计软件操作和学生的实际能力培养上有着丰富的实践经验,经常把来自于客户的实际需要融入课堂,通过学生实践操作、教师点评、客户认可三者有机结合。

“办行业里的专业,学专业里的外语”为办学理念,在校期间,从课堂外语学习到西点口语训练军团,从全外语宿舍到外语班级,从同学之间外语对话到与外教流利交流,为同学们学好外语保驾护航,目的就是真正让同学们能够说一口流利的外语,有机会走出国门与世界接轨,有更广阔的发展空间。

本专业机房配置先进的教学与实训软件,学生可以在此进行CAD制图、Photoshop3D MAX、漫游等软件课程,同时精密的测量仪器让学生们的知识体现在实践课堂上。在教学过程中,以车间式实景课堂为依托,运用“使用式教学法”、“应用式学习法”注重培养学生的实践动手能力及创造能力。

“课堂就是车间、老师就是师傅、学生就是徒弟、上课就是上班”是对本专业车间式实景课堂的写照与总结,学生通过完成设计任务,既掌握了专业技能,又能提高自己职业综合素质。

梁川 :男,1982年生于河北保定,现居住并工作于石家庄。

中国美术家协会河北分会会员,室内装潢设计师,动漫设计师,

2007年作品《祈福》入选河北省第二届油画作品展,并出版画集《写实映像》。

2008年为福建建宁军事展览馆创作大型壁画《建宁大捷》。

2008年为新疆北庭市创作壁画《北庭保卫战》。

2009年与北京荣宝斋中国画廊签约,为签约画家。

徐继达——高级工程师

19607月毕业于天津大学工民建专业

工作经历:

1960-1979年吉林省建筑设计院、吉林省第五建筑工程公司技术管理

1980-1984年河北省石家庄市建工技术科研所技术负责人

1984-1998年河北省建筑科学院研究院、检测中心副主任;情报站副站长;监理公司副经理

参加工作后个人主要业绩、科研成果、获奖情况、主要论著等

1、从事20年设计与施工技术管理工作

2、从事18年科研与工程质量检测、技术培训工作

完成的科研成果有:

1981年曾完成河北省建工局下达的两项科研项目:利用制浆废液硷木素研制122用减水剂和利用

太阳能对122 预制构件的养护及生产应用;

1992年利用回弹法(地方)测强曲线应用研究获省建委二等奖;

1993年利用后装拨出法测定抗压强度研究或建委三等奖。

3、主持河北省建筑工程质量检测中心的管理及业务工作,推动全省工程质量检测中心体系的建立,指导并认证其开展工作,并编制河北省工程建设材料试验及工程检测统一收费标准。

4、编制河北省建筑工程质量初、中、高级检测员培训大纲、授课教材及试题库,主持培训讲课、考核上岗工作(学员2000余人)。

5、主持河北省预制122构建生产及技术管理人员的培训、考核上岗工作及河北省122? 预制构件生产企业生产许可证的检查发放工作(800余厂家,1500余学愿)。

6、完成在任期间省内几百项工程质量事故的检测、鉴定及加固处理工作。释疑纠纷双方的悬念,挽回经济损失、涉外影响,抚慰社会安宁。

7、受河北省技术监督局委托,对省内建工企、事业单位质检机构进行计量认证考核工作。

高钦 工程师

19987月毕业于河北科技大学装潢设计专业,先后在河北邮电装饰工程有限公司,石家庄通力建筑装饰公司,河北华莹城市艺术工程有限公司任设计师,并考入中央工艺美院进修学习,发表论文《探索设计新概念》,本学期担任10级建筑设计专业3dmax课程主讲教师。有着良好艺术素养的高老师,把自己对建筑设计的感悟和十几年的工作经验和作品带给学生,除了教授学生熟练的软件操作技巧外,注重培养学生的艺术思维,更重要的是她完全按照工作实际流程来规划课堂,即接到设计任务——解读任务——完成任务——评价任务,让学生形成思维定式,最终与用人单位形成无缝对接,胜任工作。她态度和蔼,富有亲和力,在和谐的氛围中,高老师把“养料”源源不断地供给学生,学生们在不断地思索、反复地修改直至完成任务的过程中逐渐提高。

五、校内外实习实践

为了使理论与实践相结合,秉承培养能说会写善做的准职业人理念,本专业结合专业特色开设实践课程,定期组织学生外出现场实景教学与学习。

学院建有校内创业就业孵化基地,开设河北圣兰建筑勘察设计有限公司,为学生实习实践提供了广阔的空间,让学生轻松实现“带着工资上大学”的梦想。

同时建立多家实习实践基地,每个学期本专业的学生亲自到单位、设计院、建筑勘察等,进行专业知识与实践学习,并通过对国内外一些特有的建筑的直接体验和认识,开阔了对室外景观、园林造景和其他一些建筑空间设计的视野,解学习建筑以及园林的风格、设计的理念与设计的手法,更加提高了对室外景观的认识,加深了对于这一专业的理解,同学们通过理论与实践相结合,能够从实际出发,发现问题、解决问题,创作出更好的作品。

专业课教师带领学生走进大佛寺,现场讲解建筑历史的特征与现代建筑的传承结合

视觉传播设计与制作(室内外装修设计方向)专业学生到设计公司实习实践

老师带领学生到植物园参观实习

六、教学成果

(一)、教学成果。

学院教师教学成果显著,在专业和外语上都显示了较高的教学水平。专业类研究成果为:AutoCAD 课程教学改革初探,浅谈现代建筑设计中的古典元素运用,熵权模糊评判在双台子河水质评价中的应用、两段生物接触氧化法处理炭黑废水锚具变形、钢筋回缩和接缝压缩引起的预应力损失数值模拟与试验研究、双台子河流域综合水质评价方法的对比研究、基于项目案例的招投标课程实践教学与探讨、基于项目模块化的工程测量实训教学改革与探讨、车间实境课堂:以项目导向、任务驱动教学法在工程测量中的探索与实践等,参与编写了《河北外国语学院创造的中国职业教育教学新模式》,《外语教学应注重人文精神的培养》,《解读诗人艾略特的死亡情结---从〈荒原〉说起》、《论文学素养在大学英语教学中的应用》,《英语教学中的文化背景探讨》,“车间化养成学生专业技能研究”等,共有翻译作品十几篇,国家级课题2个,校级课题2个,论文百余篇。

(二)、获奖情况。

学院各任课教师积极参加各种比赛,在评比中取得了优异的成绩,比如担任《Auto CAD》课程的鲁利彩老师,自来校工作以来获得以下荣誉:

12009年获得“最有成绩的教师”荣誉称号

2、“南方测绘杯”优秀指导老师

32011年获得“岗位工作创新个人”荣誉称号

42011年获得“劳动模范”荣誉称号

52012年在全国教育科研先进个人中被评为“全国科研优秀教师”

62013年获得“七法一课堂”示范课教师

72013年获得“优秀军训辅导员”荣誉称号

8、参与的“十二五”规划重点课题《使用式教学法与应用式学习法在高职院校教学中的应用》荣获二等奖。

92014年在辅导员职业技能大赛之情景案例板块中,荣获“二等奖”

1020155月在“燕赵学子追梦行”河北省特长生全能系列大赛中获得“最佳辅导老师”荣誉称号。

辅导员教师队伍也在积极参与各种比赛及活动,并获得荣誉

201209月,在省级刊物《管理学家》中发表《让宿舍成为教育的最前沿》

201210月,在省级刊物《管理学家》中发表《抓住每一位学生的闪光点》

201311月,《人人建立道德账户,为就业存储宝贵财富》荣获河北省高校辅导员精品项目优秀奖;

201403月,被选入河北省高校骨干辅导员人才库;

201410月,荣获河北省特长生“优秀辅导教师”荣誉称号;

201412月,到河北工业大学参加河北省第六期骨干辅导员培训

201507月,在省级刊物《中国科技博览》中发表《让德育的小溪流淌在计算机应用教学的每一个环节》

200803月,荣获校级首届辅导员职业素质大赛第三名

200906月,荣获校级优秀教案评比活动中“优秀教案”

200912月,荣获校级“优秀共产党员”荣誉称号

200912月,荣获校级“最有成绩的教师”荣誉称号

200912月,荣获校级“学生管理工作先进个人”荣誉称号

200912月,所带班级荣获校级“各项工作标兵班”荣誉称号

201109月,军训期间荣获校级“优秀辅导员”荣誉称号

201110月,荣获校级“优秀管理工作者”荣誉称号

201203月,所带班级荣获校级“社会实践先进班集体”

201209月,军训期间荣获校级“优秀辅导员”

201209月,军训期间,所带军队荣获校级“标兵连队”荣誉称号;

201409月,军训期间,所带军队荣获校级“标兵连队”荣誉称号。

201408月,担任我校辅导职业技能大赛主题演讲组组长,并成功组织了主题演讲板块组的比赛。

201408月, 担任我校辅导员三课组组长,并成功组织了东教学楼各学院公开课组辅导员的讲座。

201408月,参加辅导员职业技能大赛基础知识板块比赛,并荣获“一等奖”

201409月,军训期间荣获校级“优秀辅导员”荣誉称号 

201409月,军训期间,所带军队荣获校级“标兵连队”荣誉称号

201503月,组织编订我院《今日西点》专业词汇与AB级过级词汇及真题。

七、就业行业岗位及就业典型

2013届毕业生王佳音就业于北京三创国际装饰设计有限公司,月薪4000

2013届毕业生侯崇亚任职于石家庄东盛装饰公司担任设计师,月薪6000

2013届毕业生 邢璐同学就业于北京金三优装饰有限公司月薪5000

八、国际交流

目前,学院共有建筑设计技术、建筑工程技术、视觉传播设计与制作(室内外装修设计方向)、楼宇智能化工程技术专业,结合在校生实际情况,国际交流合作确立的院校有:美国佛罗里达国际大学、波兰的华沙社会科学人文大学、英国北安普顿大学、阿联酋阿布扎比大学、美国威诺纳州立大学、新西兰维多利亚惠灵顿大学等。在学校现有的合作基础上,通过扩大现有的合作模式(“3+2 、“2+2”等)模式来培养学生,争取进一步加强合作,提升各类合作的层次和内容,探索开展合作的新途径、新模式,实现国际交流与合作水平的进一步提高。

学院在“十三五”国际交流工作的发展思路为:扩大规模,优化结构;协调发展,强化特色;注重内涵,提高质量。具体思路:在学校现有的国际交流与合作基本构架的基础上,进一步充实国际交流与合作的内涵,提升水平,构建和完善特色鲜明的、全方位的国际交流与合作机制。

近年来,随着“一带一路”战略的深入推进,我国的对外承包工程数量有望按几何级数高倍增长,建设工程咨询服务业也将同时面对国内、国际两大市场。这也将对我专业学生毕业后"走出去"提供发展空间,我们也要力争将同学们的就业渠道拓展到国际化市场。

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