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会计与审计专业介绍(专科)

2016-06-30 09:54:18 来源: 浏览:4643

 

 

一、专业设置理由

1、我国改革开放对高素质会计与审计人才需求的现实需要

根据行业统计数据,与2011年相比,2012年会计与审计总人数减少0.18%,执业时间5年以上的增长13.96%5年以下的减少23.65%。其中具有大学本科、专科学历的人数约为518万人,约占总数的49%,具有硕士研究生以上学历的人数为33829人,约占总数的3%。从全国来看,目前会计从业人员中,普通的财务人员供大于求,已经呈现出疲软的态势,而高级的会计从业人员却十分短缺,尤其既董会计又懂审计人员。在中国未来的5年里,高级会计与审计人才会非常短缺,缺口达到60%

2、河北省会计行业快速发展的需要

在河北省“会计与经济发展”高级研讨会上,省财政厅副厅长赵文海指出:完善会计人才培养和选拔机制。继续组织好高级会计师继续教育工作,深化教学内容,改革培训形式,拓展知识领域,打造复合型的会计高级人才,以满足会计改革和经济社会迅速发展对人才的需求。

河北省目前登记注册的企业近 35 万户,拥有近70万会计从业人员,会计人员中具有审计资格的仅为少数,会计人才结构不合理,会计与审计人才紧缺是制约我省高级财会人员队伍建设的主要因素。培养一批高素质的会计与审计人才,将为打造经济强省,助推我省经济的发展提供有力保障。

3、外语流利的会计与审计队伍将为河北省对外贸易提供有力保障

河北省2012年发布《河北省对外贸易发展“十二五”规划》,规划中提到2015年,进出口达到700亿美元,年均增长12%。其中,出口达到400亿美元,年均增长12%。力争进出口实现翻番,达到800亿美元。

对外进出口贸易范围的不断扩大,对外经贸合作的深入,迫使我省从事会计行业人员在提高自己的业务水平的同时必须重视涉外能力的培养,“外语+专业”的培养模式必将推动我省会计与审计队伍的整体水平,为推动我省对外经济贸易提供有力保障。

 

二、专业设置的背景

在我国,近年来会计资格考试报名人数每年都保持在60万人左右。会计与审计行业发展对人才的需求巨大。随着市场经济的深化,对会计审计队伍发展的需求还将进一步扩大。目前,行业的人才缺口依然很大。社会对高素质财经人才的需求更为突出。会计审计专业方向十分注重专业能力、综合素质和国际视野的培养,其毕业学生在就业时,已成为各大企业和金融证券机构竞相争抢的对象。

据有关权威方面的统计,中国内地现在需要懂国际惯例、符合国际需求的会计师与审计师大约35万人,而目前符合要求的只有6万名左右,且大多数得不到国际机构的认证。

从以往的数据看,会计审计专业方向学生的就业前景看好。在高等院校开设会计审计专业方向,始于1994年。专业设立以来,共培养毕业生9534人。据统计,毕业的9534名学生全部就业。其中,2700多人进入在中国境内的国际会计公司以及国内大中型会计师事务所就业;2600多人进入国内各大中型企业、金融机构、保险、证券以及政府部门等从事会计审计工作;其余毕业生到其他领域就业,或考取研究生,或出国留学。

三、专业就业前景

会计与审计专业学生有扎实的技能。据跟踪调查报告,经出纳岗、成本核算岗、总账岗、报表岗等核心技能训练后,能使学生所学的会计技能知识在实际工作中的利用率达85%以上,学生能很快适应会计工作岗位的要求,用人单位普遍反映学生会计业务技术过硬,上手快;会计职业道德素养高,人品好,许多学生都能成为用人单位的业务骨干。毕业生就业率100%,签约率达90%以上。

我国的审计包括三种类型,即国家审计,内部审计和社会审计。国家审计是指国家审计机关和审计人员通过审查会计凭证,会计账簿,会计报表,查阅有关文件,资料,检查现金,实物,有价证券,向有关单位和个人调查等方式,依法对被审计单位的财政收支,财务收支的真实,合法和效益进行审查和评价的经济监督活动。内部审计是指部门,单位内部的审计机构和审计人员对本单位及下属单位的财务收支及有关的经济活动,进行内部审查和评价的活动。社会审计是指依法成立的社会审计机构和审计人员接受委托人的委托,对被审计单位的财务收支及有关经济活动,进行公证,评价的服务活动。

 

 

 

四、人才培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,能熟练掌握会计与审计的基本技能,职业技能精、综合素质强、职业道德硬的有优质人才。

(一)总体标准

1)具有正确的人生观、价值观、世界观。

2)以必需、够用为度,掌握必备的基础理论和专业知识。

3)具有较强的实践能力,掌握适应本行业需要的多项职业操作技能。

4)体育五项达标;达到国家“大学生体育合格标准”,掌握科学锻炼身体的基本技能和方法,具有健康的体魄和乐于锻炼的行为习惯。

5)综合素质高,具有较强的组织能力、交往与合作能力、创新能力、学习能力和适应社会的能力。

6)取得计算机一级证书,具有较高的办公自动化水平。

7)取得普通话二级甲等以上证书,具有较流利的口语表达能力。

8)具有扎实的语言基础和听说能力,取得学院组织的外语口语“四、六、八”级或国家组织的英语应用能力A级证书、全国四六级证书等。

9)具有良好的职业道德和敬业精神。

10)各门课程的心得体会和毕业设计(论文)合格。

11)专业素质汇报成绩合格。

(二)具体标准

1、热爱祖国,具有较高的政治觉悟,树立为社会主义现代化建设服务、为人民服务的文艺观。

2、学生在必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事基层新闻实际工作所需要的专业知识。

3、具有相关技能和基本能力,构建具有鲜明高职特色的高等技术应用性专门人才的培养模式,使毕业生的知识结构更趋合理,实践能力更加突出,同时还具有根据实践继续学习的能力

4、掌握一门以上外语,能阅读本专业的一般外文书刊。

5、具有健全的体魄和正确的审美观,养成良好的劳动、卫生习惯,达到大学体育、卫生合格标准。

 

五、主干课程介绍

《基础会计》主要阐述会计的基本理论、基本方法及基本操作技能;通过本课程的学习,使学生掌握会计学的有关概念,理解会计学的基本理论问题,掌握会计核算的各种专门方法。

《财务会计》  主要介绍企业财务会计的基本理论和核算方法、企业持续经营条件下引起会计要素变动的主要交易和事项的会计处理程序以及财务报表的编制;通过本课程的学习,要求 学生掌握账务处理方法以及财务报告的编制等会计实务,为今后从事财会工作打下坚实的专业基础 。

《成本会计》主要介绍成本核算的原理与成本方法;通过本课程的学习,要求学生掌握并正确运用成本分析方法。 

《税法》  主要介绍我国税收法律理论和实务知识。通过本课程的学习要求学生掌握税收法规的基本原理,各税种的征税办法和具体规定以及税收法规应用的基本方法和基本技能。

《审计原理》主要介绍审计学的基本概念、原理、方法和审计程序。通过本课程的学习,要求学生掌握审计学的历史发展、审计定义、职能、目的、作用、分类和审计程序与方法等方面的专业知识。 

《财务审计》以《审计原理》为基础,主要通过注册会计师财务报表审计目标,分业务循环介绍相关 审计的目标、实施的程序和方法、审计证据的获取、审计工作底稿的形成及审计报告的出具等内容。 

《基建审计》主要介绍基本建设审计实务、基本建设审计规范、基本建设审计经验、基本建设审计案例、基本建设相关法律法规等。

《管理审计》主要介绍管理审计的内容、管理审计的重点、管理审计的方法。  

 

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