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主持与播音专业介绍

2016-06-18 15:57:34 来源: 浏览:3349

播音与主持(外语播音员方向)专业

一、专业在国内和国际大背景下的就业前景

说到播音与主持(外语播音员方向)的就业前景,重要原因之一是市场需求,从现在传媒的发展速度来看,播音与主持(外语播音员方向)专业就业前景相当广阔,原因如下:

1、全国广播电视媒体发展很快。

全国省或直辖市级广播电台43家,各省台又分信息、交通、经济、都市、文艺、娱乐、旅游等几家甚至十几家系列台。电视台频道分化细致,数量明显增加。这无疑给播音主持专业的毕业生提供了更多的工作岗位。除去省级台,全国还有近千座省辖市和市级广播电台、电视台,他们运行机制灵活,求才若渴,人才普遍面临断层,名校毕业生难以聘到,人才流动较为频繁。这个背景下,年轻的大学毕业生晋升的机会较多,可以一展才华。各地广告收入逐年递增,传媒从业人员的收入提高较快,地方台的优势很明显。

不可忽略的是各级广播媒体。广播是不可替代的现代电子媒体。随着各台增加直播时间,增建系列台,广播发展势头强劲。尤其是汽车数量的增加,车内广播、流动收听人群大量增多,广播市场看好。广播在特殊时间,利用特殊音响手段形成的特殊收听氛围,对听众有着别样的吸引力。尤其是广播和有线电视可以资源共享,并借助共线光缆推出数字广播,其清晰度、传播质量绝非传统广播可比,发展前景广阔。广播拥有了自己越来越庞大的听众群,广播人的收入也逐年提高。   

2、现代传媒的发展势头同样强劲。

车载移动电视正在向我们快步走来,公交车、火车、候车大厅等等,只要有人的地方,就有移动数字媒体,就需要播音员主持人,另外,随着网络的普及,网络广播电视也将作为新兴媒体逐渐在传媒行业占据一席之地,其需求量可与传统的广播电视不相上下,还有手机媒体等等,科学技术走多远,传媒的发展就有多远,播音主持毕业生的生命就有多远!    

3、传媒行业的发达还体现在语言艺术方面,播音员主持人不仅可以做主播主持,还可以从事和有声语言相关的其他工作,比如影视配音,广告配音,影视传媒、文化团体、大型企事业单位、网络媒体、IT产业的新闻播音,节目主持,各类庆典主持,宣传,策划等。  

总之,市场需求很大,所以播音主持专业有很广阔的就业前景。

二、专业培养目标

本专业面向广播电视系统、相关传媒机构、政府部门和大型企事业单位、语言表达相关单位的第一线,培养拥护党的基本路线,具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德,德智体全面发展的,具有一般主持播音基础理论知识,多种语言艺术表达技巧,不仅具有熟练运用双语(英语,汉语)主持广播电视节目的能力,并且能够在各级各类电视台、电台、广告公司、报纸、杂志、教育、旅游、电信、网络等新媒体机构等单位从事新闻采访、报道、编译、节目主持以及在各级企事业单位和外企从事新闻或公关工作、语言艺术工作的技能型专门人才。

三、主干课程

1、《普通话语音和播音发声》

目的是通过普通话语音发声知识的讲授,使学生了解普通话语音具体的发音部位、发音方法,结合发声实践,提高发声效率。美化声音,使语音准确、清晰、圆润、流畅,达到艺术语言表达的要求,为学生播音、主持打下坚实的语音、发声基础,使他们的普通话达到字正腔圆的水平。

2、《语言表达》

教学目的是通过例稿强化学生对于语言表达内外部技巧的理解,通过一对一的教学方法有针对性的帮助学生理解内外部技巧。使学生在表达中抓住感受、引向感情、激发形象感受、调动情感活动;把我语气的感情色彩和语气的分量、语气的分类;掌握节奏的类型和把我节奏的方法。

3、《广播播音与主持》

本课程的学习和训练重点主要是使学生基本做到对不同体裁的稿件、不同形式的节目都能用相应的语体表达出来,较为熟练地掌握和运用播音语言几种基本语言样式的规律和特点,具备较强的语言适应能力,从而达到播音与主持工作的实践要求。

4、《电视播音与主持》

本课程是播音主持艺术专业的主干专业课,它包括“电视节目播音”和“电视节目主持”两部分内容。主要讲授电视播音主持的特点、创作规律、创作方法与创作原则,惊醒电视新闻出境播音、电视新闻片配音、电视新闻现场报道、演播室对话(电话连线、视窗对接、与嘉宾对话)、电视纪录片解说、电视新闻节目主持艺术、电视评论节目主持艺术、电视社教类节目主持艺术、电视访谈类节目主持艺术、电视综艺、娱乐类节目主持艺术等多样化播音主持的训练。重点训练学生掌握不同内容、形式电视节目的播音主持技能。同时训练学生具有采编、策划、独立制作节目的初步能力。

5、《英语播音发声》

本课程目的在于从音标开始纠正学生英文发音,将实用英语语音学的知识转化为可以培养和掌握的技能,能够帮助学生建立起一套基于运动学的英语语言认知系统。掌握正确、自然的英语语言语调,有助于为日后的外语主持人方向打下坚实的英语基础。

6、《英语节目主持艺术》

本课程是培养御用非母语英语进行对外广播的新闻主播及其他类节目的主持人的理论和实训经验培养,为日后的英语主持人、英语主播进行系统的专业技能学习和训练。“对外英语广播‘硬新闻’直线连线报道”、“对外英语广播‘软新闻’主播掌控能力”,及“对外英语广播‘综艺类’节目主持人的驾驭能力”为主要讲授内容,使得学生得与国际接轨,据安居对外广播跨文化传播的能力。

7、《广播电视新闻采写》

 目的是使学生理解并掌握广播电视新闻报道与新闻,叙事与寓意的关系,掌握新闻报道的基本原则、方法与要求,了解新闻报道的体裁类型及分类依据,掌握消息的基本构成要素,掌握新闻报道的多种结构形式与不同内容、目的之间的关系,为主题服务的原则,理解新闻主题在新闻报道中的统帅与灵魂地位和作用。

8、《非线性编辑》

 目的是帮助学生掌握网络编辑的核心理论及技能。主要教授学生利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术,从事互联网网站内容建设,学生在修完学业后能通过互联网进行信息采集、分类、编辑、审核,再通过互联网向所有web网民发布,并且从网民那里接收反馈信息,产生互动。

四、师资队伍(名师风采)

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成雅馨,传媒学院业务副院长,播音与主持教研室主任,毕业于广西民族大学。主要任教课程:普通话语音和播音发声、语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持。教学风格严肃活泼,工作至今,已带有两届毕业生,学生在青海广播电台、正定电视台、三亚广播电视台、齐齐哈尔日报社等广播电视一线就业。

五、校内外实习实践

播音与主持专业的同学多次参加校内外的专业实践,我院给学生提供了大量的校内外实践的机会。

传媒学院的校内实训基地主要有:非线性编辑室、大学生电视台、大学生广播电视台、河北外国语学院广播室、录音室等,同学们在校园中处处都是训练场,每一次大型的活动他们都参与其中,精彩的主持语表演给大家留下了深刻的印象。

传媒学院在校外也建立了许多实习基地,包括:河北天骄广告有限公司、盘古传媒、兴盛传媒等,同学们可以去这些公司进行实习,在工作中学习专业,从而更好的提升自己的专业。

以下是播音与主持专业校外实习的汇总:

序号

班级

学生姓名

活动名称

1

14播音班

宋子威

2014年石家庄贸易洽谈会担当志愿者

2

14播音班

董世继

2014年石家庄贸易洽谈会担当志愿者

3

14播音班

田雪

2014年石家庄贸易洽谈会担当志愿者

4

14播音班

叶久恒

2014年石家庄贸易洽谈会担当志愿者

5

14播音班

宋明翰

2014年石家庄贸易洽谈会担当志愿者

6

14播音班

张碧囡

2015年京津冀产业转移系列对接活动担当志愿者

7

15播音班

张馨丹

2015年京津冀产业转移系列对接活动担当志愿者

8

15播音班

王峰

2015年京津冀产业转移系列对接活动担当志愿者

9

15播音班

卢浩

2015年京津冀产业转移系列对接活动担当志愿者

10

14播音班

李乾

2015年廊坊经济洽谈会担当志愿者

11

14播音班

范晴晴

2015年京津冀产业转移系列对接活动担当志愿者

12

14播音班

宋子威

2015年廊坊经济洽谈会担当志愿者

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13播音班李柏杨参加三亚广播电视台“星主播”主持人大赛获得一等奖

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14播音班范晴晴、张碧囡,15播音陈新宇、王峰、张馨丹(从左至右)2015年京津冀产业转移系列对接活动担当志愿者

六、教学成果(科研成果及学生、教师活动获奖情况)

学生获奖情况:

李柏杨荣获三亚广播电视台“星主播”主持人大赛总冠军

宋子威荣获河北省特长生大赛朗诵组一等奖

张碧囡荣获河北省特长生大赛朗诵组二等奖

张馨丹荣获河北外国语学院主持人大赛一等奖

教师论文发表:

成雅馨:《新媒体时代高校播音与主持艺术专业人才培养模式创新研究》发表于《当代教育实践与教学研究》

贾闪:《当代大学生心理健康教育探析》,发表于《教育教学论坛》

七、就业行业岗位及就业典型

我院至今为止有一届毕业生,他们的就业行业主要有:文化体育与娱乐业、教育行业、居民服务、修理和其他服务业等,其中岗位主要包括:主持人、娱乐播报、记者、编辑等。以下是就业典型:

姓名:秦广志

单位名称:青海卫视海西电视台

工作岗位:节目主持人

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姓名:李华

单位名称:正定县广播电视台

工作岗位:节目主持人

李华证

姓名:曹冰儿

单位名称:河北省足球协会

工作岗位:赛场播报

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姓名:朱丹

单位名称:衡水市公安局政治部宣传处

工作岗位:记者、主持

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八、国际交流

目前播音与主持专业已有2名同学出国留学,分别是:

13播音班丁伟华,在澳大利亚皇家墨尔本理工大学,传媒与通信屏幕传媒

13播音班习羽,就读于美国威诺那州立大学,专业是英语语言文学

 

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