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工业设计专业(3D设计方向)

2016-06-29 16:51:04 来源: 浏览:4977

一、专业发展前景

进入21世纪,更多企业意识到工业设计的重要性。据国家轻工业局副局长朱焘介绍,现代工业产品的市场,在很大程度上依赖工业设计的成功。随着高科技技术的发展,产品的质量不再是主要问题,抢占市场,获胜的关键在于工业设计的创新,在于其能否引导世界潮流。今天的汽车、手机、电脑市场中,各企业越来越关注其设计问题,谁的工业设计有创新能取胜,谁就能赢得市场。

工业设计是实现企业从OEM(原始设备生产商)ODM(原始设计制造商)再到OBM(原始品牌制造商)转化的重要技术手段及战略方法,又是企业发展和盈利问题中的一大热点,而专门化设计人才,特别是具有较强实践能力的创意人才,是制约创意产业发展的关键所在。

二、专业人才发展培养方向

本专业培养德、智、体全面发展的具备产品设计专业的基础理论、知识与应用能力,能在企、事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计以及相关工业设计的应用型设计、教学与研究工作的高级技术应用性专门人才。

从全国来看,工业设计行业群体数量庞大但整体素质仍需提高,受过系统专业训练的工业设计人才,特别是专业知识储备丰富、熟知新技术、新材料,具有创新意识的“高、精、尖”人才更是供不应求。我院开设工业设计专业,可以缓解河北省乃至全国室内设计人才的短缺局面,对推动我省乃至全国工业设计的发展是非常有利的。

三、校内外实训、实践基地

为孵化学生的创业就业能力,学院出资搭建了一系列的学生创业、就业平台。现已经注册成功的有2个公司:河北圣兰文化传播公司工业设计工作室、软件开发与应用公司;3个实训室:基础设计实训室、摄影摄像实验室 、工业设计实训室。本专业签订校企合作协议的单位有9家:承德市中威电子有限公司、深圳市永欣光电子有限公司、  河北华业电器有限公司  北京厚德厚普文化发展有限公司  安平县康泰医疗器械厂 沙河市玖月玻璃制品有限公司 奥妮医疗器械有限公司 河北益生宜居建材科技有限公司 泊头市博润铸件有限公司。

四、专业人才培养质量规格标准

总体标准

本专业学生主要学习3D工业设计的基本理论和基本知识,学习期间学生将通过工业设计思维能力的培养、工业设计方法和设计技能的基本训练,具备本专业创新设计的基本素质。

1、坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,有理想、有道德、有文化、有纪律,具有正确的人生观、价值观、世界观。

2、系统掌握本专业的理论、知识和技能,熟悉有关产品设计的方针、政策和法规,了解中外工业设计的历史、现状和发展方向。

3、具有较强的现代设计意识和能力,能够独立完成以产品设计为主的各种设计任务。

4、具有较高的文化素质和审美能力。

5、综合素质高,具有较强的组织能力、交往与合作能力、创新能力、学习能力和适应社会的能力。

6、取得计算机一级证书,具有较高的办公自动化水平。

7、取得普通话二级甲等以上证书,具有较流利的口语表达能力。

8、具有扎实的语言基础和听说能力,取得学院组织的外语口语“四、六、八”级或国家组织的英语应用能力A级证书、全国四六级证书等。

9、有良好的职业道德和敬业精神。

10、各门课程的心得体会和毕业设计(论文)合格。

11、专业素质汇报成绩合格。

知识结构  

1)数学、工程力学、机械设计、电工电子学、工程制图等工科基础理论知识.

2)掌握工程材料及材料加工工艺的基本知识.

3)掌握美学的基本知识,具有形体塑造能力、形体表现能力(含设计素描、效果图、模型制作).

4)掌握设计心理学、人机工程学的基本知识及应用.

5)掌握产品的功能对其结构和造型的内在需要,以及产品对外在环境的影响,进行以人为本的产品系统设计;

 技能结构

1)掌握计算机辅助造型设计和模具设计基本知识与基本技能;

2)熟悉设计流程,能应用基本的理论和综合手段,清晰表达设计思想。

3)具有产品开发的能力;具有发现问题、认识问题、判断问题和综合评价、组织、计划的能力;

4)熟悉并掌握与设计法规相关的基本知识;

素质结构

1)思想政治素质:热爱祖国、热爱人民、热爱集体;具有正确的世界观、价值观、人生观、政治观。

2)品质素质:具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为。

3)职业素质:爱岗敬业,诚实守信,与人为善,具备从事工业设计工作的基本业务知识、技能和能力。具有较高的职业道德、人文素质和高度的社会责任感。具有创新精神、创业精神和较强的组织管理及协调能力。

4)身心素质:具有强壮的体魄和健康的心理素质。

5)审美素质:具有对美与丑、是与非的辨别力和自觉营造美好工作、生活氛围的能力。

6)专业素质:具有为达到本专业培养目标所必需的专业知识。具有综合运用本专业的知识分析解决本专业实际问题的能力。

7)具有一定的文化艺术修养,具有准确的语言、文字表达能力。掌握本专业实际工作所必需的基础理论和基本知识。

五、主要课程介绍

    1、《计算机辅助产品造型设计》 本课程系统地介绍了计算机辅助产品设计基本概念、发展趋势、主要的软件应用以及其间的配合关系。通过大量实际案例的操作演示,生动形象地讲解了不同软件在相应设计流程阶段的辅助设计技巧。各章后设置了思考题与练习,为学习者提供了关键知识点的回顾温习指导。全书内容全面、图文结合,侧重实例教学。

2、《人机工程学》 本课程是工业设计专业的重要基础理论课程,人机工程学是研究人、机器及工作环境之间相互作用的一门边缘学科。其研究的主要内容是人机系统中人的作业效能,以达到“人尽其力、机尽其用、环境尽其美”目的,给人有较高的舒适度和生命保障功能,使整个系统安全高效、综合使用效能达到最高。课程介绍人体动/静的形态特征参数、人的感知特性等“人的因素”,工作场所和信息传递装置的设计等“物的因素”,环境控制与安全保护设计等“环境因素”,通过典型的应用案例介绍人机系统总体设计的程序和方法。

3、《工程设计程序与方法》 工业设计的范畴涉及以产品设计为核心的产品设计、视觉传达设计和环境设计。在教学中设计方法学是设计学的主干课程之一,内容包括设计的概念、设计思维、功能论、系统论、人性化和商品化的设计观念,以及设计调查、设计方法、设计评价等。

4、《工程设计概论》 本课程系统介绍了产品设计基本概念和方法理论,从要素组成、操作流程、功能定位、造型语意、工程实现以及相关资讯信息等多个方面对产品设计活动进行了较为详尽的阐述。同时设置了大量的设计练习和实践命题设计内容,并提供相应的设计实践事例。教学内容丰富全面,图文结合,侧重实例与实践。通过本课程的学习,学生应该初步掌握应用美学基本法则去分析产品的造型,进而学会用设计理论去对产品进行造型设计。

5、《产品模型制作》 本课程主要介绍产品模型的基本概念和产品模型制作的工艺知识,并根据常用模型制作材料的类型,通过具体实例介绍产品模型的制作过程,产品模型的制作材料、制作工艺技法及相关的各种问题。通过产品设计模型的学习,使同学掌握如何将产品设计由构想转化为实物,并在此过程中对设计进行深入和完善;了解模型材料的特性和基本加工方法,掌握基本设备操作和工具的使用方法,实际地体会模型制作的全过程。

6、《产品设计程序与方法》 本课程主要设计表现图概述、设计过程中的草图与效果图、效果图的基本知识、快速效果图、手绘精细效果图、计算机辅助绘制效果图,以及草图与效果图作品欣赏。以图例为主,内容丰富,结构清晰,实用性强,并配有多媒体课件。

7、《3dMax》本课程分别介绍了中文版3ds Max2011的工作界面、创建基础三维图形、对象的操作、二维图形建模方法、使用常用修改器命令、复合建模方式、高级建模方式、设计材料和贴图、灯光与摄影机、3D动画技术、制作角色动画、空间扭曲和粒子系以及渲染与特效等内容。

 

工业设计图 来源互联网

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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