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葡萄牙语本科专业介绍

2016-05-13 16:10:07 来源: 浏览:5026

 

葡萄牙语(Português)是罗曼语族的一种语言。使用它的国家和地区包括葡萄牙、巴西、安哥拉、中国澳门、西班牙、莫桑比克和东帝汶。葡萄牙语是世界上少数几种分布广泛的语言,同时也是世界上第五(或六)大语言。葡萄牙语是继英语和西班牙语之后世界上使用最广泛的语种之一。全世界有2亿多人口使用葡萄牙语(Português),是世界流行语种的第6位,仅次于汉语、英语、俄语、西班牙语和印地语。葡萄牙语的使用者绝大部分居住在巴西,而只有1054.42万人居住在葡萄牙。

葡萄牙语为官方语言或者通用语言的国家和地区:葡萄牙、巴西、安哥拉、莫桑比克、几内亚比绍、佛得角、圣多美和普林西比以及赤道几内亚、东帝汶、中国的澳门。中国的澳门,虽然只有很少澳门人或欧亚人口使用葡萄牙语,但是葡萄牙语作为中国澳门的官方语言之一,依然保持着和中文一样的官方地位。

葡萄牙语印欧语系罗曼语族(罗曼语族又称为意大利语族或拉丁语族),该语族包括中部罗曼语(法语意大利语、萨丁岛方言、加泰罗尼亚语等)、西部罗曼语(西班牙语葡萄牙语等)与东部罗曼语(罗马尼亚语等)。它是加泰罗尼亚语之后诞生的拉丁系语言的一个分支。葡萄牙语相对易学。虽然葡萄牙语的书写很接近于西班牙语,但相比较而言,葡萄牙语更柔和,因为它包含了一些西班牙语所不具有的鼻音。巴西的葡萄牙语比较葡萄牙的葡萄牙语相对舒缓,但是,巴西人葡萄牙人可以毫无困难的交谈。加利西亚语在西班牙在西北部的加利西亚比较流行。关于葡萄牙语和加利西亚语间的关系尚存在争议,但一般认为葡萄牙语由加利西亚语演变而成。

欧洲的葡萄牙语和巴西葡萄牙语没有多大区别,他们之间的关系类似于英国英语和美式英语之间的关系:来自于对方,当某些发音、语法、句法和成语却往往不同,但彼此又或多或少地相互了解。欧洲葡萄牙语常被作为标准的葡萄牙语,是一种美丽的语言,它蕴藏了许多的惊喜。对于学习英语有着很大的帮助,因为它拥有巨大的拉丁语发端词汇量。虽然它很类似于其它拉丁系语言,但是仍然会发现葡萄牙语所特有的魅力和色彩。葡萄牙语分为两种,一种是葡萄牙的葡萄牙语(简称葡葡),一种是巴西的葡萄牙语(简称巴葡),两者在发音、词汇方面有一定的差异。巴西是世界上少数几个全国境内只使用一种语言的国家。

二者差别主要表现在语音和词汇两方面,语法上的差别非常小。语音差别是几百年来逐渐形成的,所以听起来确实有些不同。词汇差别是因为巴葡融入了非常多的图皮语和非洲语言的词汇,导致巴葡中的某些词在葡葡里不存在或意思有所区别。

笼统的说,二者差别类似于美式英语与澳洲英语或天津话与北京话的差别。如果巴西人和葡萄牙人进行口语交流,双方都能立即分辨出各自的发音、词汇、用语习惯是不同的,但这些差别完全不会影响双方的理解,最多也就是对话初期互相有点不适应而已。如果是书面语交流,那差别就是更微乎其微了。

巴葡受其他语言(比如英语、西班牙语)的影响较大,发音与葡葡也有所不同。葡葡发音比巴葡更比一些,一般语速也更快。单词拼写上也有差异,例如Linguística(葡葡)和Lingüística(巴葡),acção(葡葡)ação(巴葡)(但新的正字法规定写法为ação)。语法上也有不同之处,比如巴葡中代词的前置等~但都是葡萄牙语,巴西人和葡萄牙人是可以交流的。

简单的说,巴西人比较懒,所以能省则省,相比葡萄牙人来说,单词拼写、语法都相对简单一些。

一、专业培养目标

本专业的培养目标为德才兼备、综合素质良好的高级葡萄牙专业人才。要求熟练掌握葡萄牙语并具备在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、公安、旅游等部门胜任葡萄牙语翻译、研究、管理或教学等工作的综合能力。

专业水平要求:

通过系统学习葡萄牙语语言文学和葡语国家文化、历史、政治、经济等方面的知识,熟练掌握葡语语言基本功,具备听、说、读、写、译等各个方面的语言运用能力,成为受社会和市场普遍欢迎的优秀外语人才。

二、专业开设主干课程

葡语专业为四年制本科学历,主要教授课程有:基础葡语、高级葡语、口语、泛读、写作、语法、笔译(葡中互译)、口译、葡语写作理论与实践、报刊阅读、葡萄牙历史、葡萄牙文学、葡语电视新闻听说、经贸葡语阅读等。

三、校内实习实践

除课堂教学以外,还组织丰富多彩的课余活动,比如到各葡语国家驻华使馆参加各种文化活动,邀请葡萄牙、巴西等国的专家、学者来举办专题讲座等。学院拥有商务综合实训室、谈判实训室。仿真的异域风情设计,让你身临其境,在感受和了解异国文化的同时,为同学们创造了“说”的真实环境,丰富了实训内容,学习与实践并用,让实践融入到学习中,真正培养出社会需要的“准职业人”。在实训室里,真正让语言与环境相融合,使得“语言自然学习法”真正发挥作用。

四、专业优势

通过对多方面单位的调查,企业呈现一才难求的趋势,很多非葡语专业毕业生都会因为工作需要而学习葡语;在各大高等大专院校,葡语教师也走势紧俏,紧跟市场需求。通过对近几年的就业情况统计,由于语种的稀缺,很多企事业单位,外企等地方早在学生毕业前半年就提前预定人才,呈现出了学生挑选单位的现象。此外葡语毕业生薪资良好,是英语、韩、日等较大语种的四倍甚至更多。

随着中葡两国建交(1979年)和澳门回归(1999年),中国与葡萄牙及葡语系国家的经济贸易往来也呈现逐年上升的趋势。葡萄牙语人才急缺。随着中国与各葡语系国家,特别是与巴西,安哥拉的政治、经贸、科技和文化交流的不断扩大,相信葡语专业的未来会更美好。此外中国正加快脚步进行开发非洲市场的战略实施,学习葡语将大有用途。

因此,选择一门紧跟市场的小语种将会在未来大放光彩!

五、葡萄牙语专业就业方向

毕业生主要分配去向为外交部,外经贸部,文化部,中联部,总参二部、三部等中央部委和新华社,国家电视台,中国国际广播电台,旅行社,外国驻华使馆,中资、外资企业等。

葡语毕业可选择当翻译,口译,每年在不同场合需要的葡语口译薪金是英语口语的3倍!可以进新华社,进外企或著名的外文报社当葡语编辑,可以译书,进广播电台葡语播音或选择留校任教等等。葡萄牙语毕业生的去向主要有国家各部委、外国驻华使领馆、对外贸易公司。主要从事教育、翻译等工作。毕业生出国的话将来前往的国家主要将集中在巴西、安哥拉和葡萄牙等国。我国与葡萄牙语国家特别是巴西,在政治、教育、经贸方面交往密切。未来巴西和中国的经贸往来的发展空间很大。巴西里约热内卢获得2016年第31届夏季奥运动会的举办权,学好了葡萄牙语,机会多多。学生毕业后,主要面向外国驻华使馆、中资、外资企业、各大高等院校、旅行社等地方输送人才,并有在国外工作进修的机会。

目前我院有一届毕业生,就业率为100%,对口就业率为98%

 

 

09葡萄牙语专业许莉铭同学就业于广西水电担任葡萄牙语翻译;

 

 

09葡萄牙语班学生马小玉就业于广西电力工程建设公司驻安哥拉公司担任葡萄牙语翻译;

 

 

09葡萄牙语专业学生董义明就业于江苏省地质工程有限公司驻安哥拉公司担任葡萄牙语翻译;

 

 

09葡萄牙语班学生卢苇娜就业于北京城建莫桑比克分公司担任葡萄牙语翻译

 

 

09葡萄牙语班学生彭长刚就业于机械工业第一设计院担任葡萄牙语翻译

 

 

10葡萄牙语班学生代栋(左一)、李欣(左3)在巴西南大河联邦大学留学

 

六、葡萄牙语专业部分师资

 

 

【姓名】 ari

【详细介绍】ari来自于葡萄牙波尔图

2007.9-2011.7就读于葡萄牙蕾莉亚理工学院中葡翻译专业取得了学士学位;

2007.7-2007.9在麦肯锡国际公司任摄影工作者

2011.9-至今在河北外国语学院西意葡语言学院担任葡萄牙语教师。

 

 

【姓名】 liliana

【详细介绍】liliana来自于葡萄牙维塞乌

2001.9-2007.7就读于葡萄牙米格尔Torga高等学院社会服务专业取得学士学位;

2007.8-2010.11就职于葡萄牙千禧银行担任银行销售助理;

2010.12-2011.7就职于MDA专业和教学培训公司担任葡萄牙语教师;

2011.7-2011.12就职于葡萄牙维塞乌仁慈堂担任行政助理;

2012.2-至今在河北外国语学院西意葡怨言学院担任葡萄牙语教师。

 

 

【姓名】tiago

【详细介绍】tiago来自于葡萄牙首都里斯本

2007.9-2011.7就读于葡萄牙雷利亚理工学院中葡翻译专业获得学士学位;

2011.9-2012.7就读于西安外国语大学中文专业;

2011.9-2012.8担任中葡翻译;

2012.9-至今在河北外国语学院西意葡语言学院担任葡萄牙语外教。

 

 

【姓名】telma

【详细介绍】

2007.9-2011.7就读于葡萄牙雷利亚理工学院中葡翻译专业获得学士学位;

2011.9-2012.7就读于西安外国语大学中文专业;

2011.9-2012.8在未来快乐英语学校担任英语教师;

2012.9-至今在河北外国语学院西意葡语言学院担任葡萄牙语外教。

 

国际交流与合作

目前,西意葡语言学院已与葡萄牙新里斯本大学建立了合作关系,合作项目主要集中在双方学校互派交换生、“2+2”、“3+1”学生培养模式、中外合作机构、教师进修等方面。

 

 

葡萄牙新里斯本大学风景

 

 

葡萄牙新里斯本大学夜景

 

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