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计算机网络技术专业

2016-06-24 16:01:02 来源: 浏览:4008

 

一、就业分布及就业代表

 

本专业目前已有两届毕业生,平均就业率90.1%,对口就业率51%。集中在网络管理、网站制作、程序设计、网络产品销售、各企事业单位从事计算机网络系统的规划、管理和维护等岗位。

2011届毕业生范东旭,就职于廊坊市雨思计算机服务有限公司,工厂运营维护工程师,月薪4000元;

2011届毕业生李剑鹏,就职于万游在线科技有限公司,原画师,月薪3500元;

2011届毕业生张印建,就职于广州优识资讯系统有限公司,运营经理,年薪5万;

2011届毕业生刘涛,就职于武强县工商管理局城关分局,网络管理,月薪2500元;

2011届毕业生赵龙平,就职于扬州海曼科技有限公司,网络营销设计师;

2011届毕业生尹兵,就职于北京满意行房地产有限公司,网络工程师;

2011届毕业生杜爽,任教于石家庄市第27中学,计算机教室,月薪2500元;

2012届毕业生张晋阳,就职于中国电信有限公司,工程技术助理,月薪3800元;

2012届毕业生李晓旭,就职于石家庄和颐投资有限公司,网络编辑,月薪3500元;

2013届毕业生郑倩倩,就职于邢台新河城市管理行政执法局(实习),信息管理,月薪2000元;

2013届毕业生王国海,就职于廊坊鼎金康师傅控股有限公司(实习),技术员,月薪3000元。

 

08网络 范东旭 廊坊思雨计算机服务有限公司 网络运营维护工程师

 

 

 

09网络 卢悦 沧州新东方网络有限公司

 

二、专业前景

 

计算机网络技术又称网络构建简称网构,是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。

计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方,访问查询网上的任何资源,极大地提高了工作效率,促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。 21世纪已进入计算机网络时代。计算机网络极大普及,计算机应用已进入更高层次,计算机网络成了计算机行业的一部分。新一代的计算机已将网络接口集成到主板上,网络功能已嵌入到操作系统之中,智能大楼的兴建已经和计算机网络布线同时、同地、同方案施工。随着通信和计算机技术紧密结合和同步发展,我国计算机网络技术飞跃发展。

计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上,具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力,以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。通过三年的学习和实训,毕业生能在企业单位从事一线网络技术工作。

 

三、专业定位

 

为了准确确定计算机网络专业的培养目标及人才培养规格,我们通过实地考察、走访调研、对企业和近五年毕业生的抽样问卷调查、查询权威部门公布的数据等形式,获得了大量的第一手资料,通过对这些数据资料的分析,明确了计算机网络专业的定位。

 

(一)服务区域

 

我院是一所面向全国招生的省属院校,地处省会石家庄,河北省生源比例达76%。河北省具有独特的区位优势——“内环京津”、“外环渤海”,随着“曹妃甸大钢”的建设,南堡大油田的发现、天津滨海新区的开发…,环渤海地区正日益成为继“珠三角”、“长三角”之后,我国经济发展的第三个增长极。因此,河北省第七次党代会报告提出了“建设沿海经济社会发展强省”的目标,大体用15年的时间分三步推进:到2010年,全面完成“十一五”规划,提前实现“翻两番、三步走”第二步战略目标,人均生产总值达到3000美元。到2015年,提前五年基本实现“翻两番”的战略目标。到2020年,把我省建设成为基本实现工业化、经济总量和人均水平位于全国前列、市场化和国际化程度居于全国先进水平的沿海经济社会发展强省。近几年河北省产业结构调整进展良好,十大主导产业已经确立,交通、运输等基础设施不断完善,特别是沿海港群体系初步形成,曹妃甸等沿海工业区开发潜力巨大,新的增长极不断涌现,为更好地融入经济全球化和环渤海经济圈,建设沿海经济社会发展强省提供了有力支撑。由于河北省及环渤海区域经济发展迅速,市场前景广阔,未来几年对各级各类人才需求旺盛。

计算机网络专业人才除了服务河北经济之外,也服务全国各个省市、自治区、直辖市。

 

(二)学生就业的职业群和岗位群

 

目前,计算机网络专业毕业生从事的职业和岗位来看,集中在网络管理、网站制作、程序设计、网络产品销售、楼宇智能化系统设等领域。也可在各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事计算机网络系统的规划和组网、网络系统的管理和维护、各类网站的建设与管理、网页制作、网络应用软件的开发以及计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等工作。通过2-5年的锻炼、提高和深造,可以成为网络管理员、网络工程师、网页设计师等。

 

(三)本专业学生应具备的职业能力、专业知识和职业素质、职业道德分析

 

我们对本专业的毕业生进行了问卷调查,针对他们在工作中的实际情况,调查在工作中应具备的职业素质和职业道德,以下是我们对这个问题的总结:诚实守信;爱岗敬业;强烈的责任心;自信,不骄不躁;谦虚谨慎,实事求是;有团队精神,有团队协作能力;良好的心理素质,优秀的服务态度;吃苦耐劳,耐心细致;尽职尽责;有进取心等。

 

四、专业培养目标

 

(一)我院动漫设计与制作专业,招收普通高中毕业专科生、初中起点五年制专科生,学制三年。

(二)培养目标:本专业主要面向企事业单位现代化管理及软件公司程序开发等部门,掌握计算机硬件的维护、网页设计、网络安全与故障诊断、计算机编程与调试等专业知识与技能,能够独立完成职业典型工作任务,具备较强的实际工作能力,适应从事网络管理、网页设计、程序设计等工作的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。

(三)服务面向与人才培养规格(即毕业生质量标准)

 

1、服务面向岗位

序号

就业岗位

职业资格证书

1

网络管理

网络工程师证书

网络管理员证书

计算机操作员证书

2

网站制作

3

程序设计

4

网络产品销售

5

楼宇智能化系统设计

6

计算机软件系统

7

计算机硬件技术

8

企事业单位网络系统

 

2、计算机网络技术专业“准职业人”质量标准:

(1)掌握计算机操作与计算机网络组成的基础知识;

(2)掌握计算机网络系统的基础知识,具有一定的网络管理与应用能力;

     (3)掌握计算机多媒体技术的基础知识,具有一定的网页制作能力;

     (4)掌握计算机程序设计的基础知识,具有程序设计的初步能力;

     (5)具有计算机硬软件的安装、调试、维护与维修的能力;

     (6)具有计算机网络系统硬件规划、安装施工、调试与维护能力,以及网络操作系统与应用程序的安装、设置与维护的能力;

     7)具备多种系统和设备以及整体的网络互联和集成能力;

    (8)具备整体设计、实际部署和架设一个完整的信息化网络能力;

     (9)具有计算机网络产品销售的基本技能;

     (10)具有一定的计算机英文资料的阅读能力。

 

五、专业教学实施保障

 

我院提出的专家型职业人培养准职业人的教学理念的实施需建立由专业带头人、骨干教师、一般教师、行业大腕、高校资深教师组成的校内、外,专、兼职相结合的教学团队。本专业师资队伍机构为:专任教师职称比例为副教授30%,讲师50%,助教20%。兼职教师职称比例为副教授20%,讲师80%。如:孙静武老师,计算机科学硕士研究生,教授;高鸿斌老师,计算机应用硕士研究生,副教授;马晓丽老师,计算机应用硕士研究生,讲师;周兴老师,计算机科学技术学士,讲师等等。

学院为本专业提供了专门的微机房以供应本专业学生练习计算机操作水平,和电脑绘图水平及软件应用实训能力。同时学院为每个教室配备了教学用电视、VCD、DVD、录音机及投影屏幕,数字化视听语音室,红外线语音室,并实现班班配备了可移动投影仪和手提电脑供多媒体教学使用。

 

范村勇,河北科技大学计算机及应用专业毕业,高级工程师,具有12年网络硬件及网络安全方面的教学经验,先后在各大中专院校以及多家IT培训机构任CISCO、LINUX和Microsoft讲师,具有丰富教学经验和教学资源。现任河北外国语学院计算机学院网络专业带头人,具有10年工程施工经验,曾负责和组织多个政府以及企业大型网络工程项目设计施工的技术支持。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、实习实践及产学研单位

 

我院为孵化本专业学生的创业就业能力,成功注册动漫设计有限公司、软件公司等,可供本专业学生实践应用。学校的网络传媒中心、大学生电视台、广播电台等为学生的校内实践提供有力保障。

校外实习实践单位:北京昂天科技有限公司、承德市中威电子有限公司、北京德勤房地产经纪有限公司、石家庄百航领川通信技术有限公司、石家庄卓雅文化传播有限公司、北京瀚子昂教育科技发展有限公司、河北新龙科技股份有限公司等十几家对口单位。

 

七、毕业条件

 

符合国家招生规定入学,并为我院在籍学生者,在学院规定年限内,修完教学计划规定的全部课程,经考试达到合格标准;毕业设计,论文撰写均达到合格标准;积极参加毕业实习,按要求整理材料,经系内就业负责人审核合格;在校期间职业资格等级达到:普通话二乙以上水平,英语应用能力A级以上水平,计算机二级以上水平,考取一个以上专业相关的职业资格证书。

 

表彰合影

 

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