§ 2016级心理咨询班精品团日(上)…[356]
 § 学姐有话——计算机学院党小组组…[361]
 § 书海导航——细米[354]
 § 社团巡礼——韩舞社团[347]
 § 天天都是安全日—用电不当引发火…[359]
 § 河外校园读书日之河外经典理念大…[345]
 § 视听河外——西意葡外教鲁卡老师…[359]
 § 书海导航——人间词话[336]
 § 河外校监察大队趣味运动会[340]
 § 社团巡礼——瑜伽社团[341]
 


河北新闻网、长城网等14家媒体报道27个商会…

国际语言教育学院越南语开课啦!

共同进步,成为卓越河外人—德法语言学院 学…

德法语言学院2017-2018年度竞职演讲大会

国际语言教育学院17级新生迎新晚会

德法语言学院教师研讨大会

分配教学任务   促进教学建设――德法学院学…

河外国际处风采:我校与德国慕尼黑应用语言…

河外国际处风采:我校与拉脱维亚里加斯坦丁…

河北外国语学院外事助理协会纳新!
 § 西意葡语言学院在迎新杯篮球赛…[103]
 § 集思广益 促进德法进步——德法…[265]
 § 国际语言教育学院越南语开课啦…[379]
 § 共同进步,成为卓越河外人—德…[335]
 § 德法语言学院2017-2018年度竞职…[1075]
 § 国际语言教育学院17级新生迎新…[1013]
 § 德法语言学院教师研讨大会[1068]
 § 分配教学任务   促进教学建设―…[1034]
 § 河外国际处风采:我校与德国慕…[1200]
 § 河外国际处风采:我校与拉脱维…[1209]
 § 河北外国语学院外事助理协会纳…[1231]
 § 河外国际化风采:我校与英国北…[1222]
 § 河外国际化风采:我校与塞尔维…[1165]
 § 河外新创举:“一带一路”语言…[1245]
 § 走出去,世界就在你眼前——国…[1375]
 § 德法学院方队风采[1363]
 § 高级德语公开课[1394]
 § 外教进连队[1454]
 § 目标有多大,舞台就有多大——…[1413]

 
 

培养“准职业人”理念在教学中的体现 


来源:河北外国语学院  http://www.hbwy.com.cn 阅读: 1528 次   发布时间:2011-5-19  14:48:32

教务处:关春艳

教师,一是教给学生为人处世的道理和方法;而是教授和传授给学生专业知识。对于大学生来说,我们应该如何让学生们学到他们真正想得到的知识?一是靠学生们的自身努力,最重要的还是教师的引导和教育。要想在课堂上能够吸引学生,让学生们感兴趣,任课教师就必须做出很大的努力来准备自己的课。一下是自己在课堂中总结出来的一些经验和方法。

一、课上课下角色转换

在教学过程中,我一直本着与学生课上是严肃的师生关系,课下是亲密、交心的朋友关系的原则来与他们交往,正确有效的把握与他们之间的距离。院长也曾多次强调:作为老师,要有多种角色,既要作学生们的严师,又要成为学生们的慈父慈母,甚至是哥哥姐姐来照顾和教育他们。作为大学生,他们也都有了自己的思想,具备了独立解决问题的能力,如果在课上要去他们能够认真听你的课,不玩手机,不睡觉,这就要求你的课必须精彩,必须有吸引力,此外,首先是在自身方面需要做到的是,你要有激情有活力,这样学生在你的带动下才会活跃。在此,鉴于我所授科目泛读的特点,就需要我在课下充分准备,通过网络和搜集、翻阅大量的资料来充实我的课堂,尽量做到让学生在课堂上获得他们想了解的知识。

当然在课下,就不能想在课上那样要求严格,应该转变一下自己的身份,可以说我就是他们的大姐姐,有的学生来这上学离亲人们很远,当他们遇到困难问题时,肯定会感觉很孤独、很无助,此时,他们就会来找我,感觉我就是他们的亲人,因为平时对谈们付出了感情,这时就成了他们认为可以信任的朋友,这也是对自己曾经付出的一点回报吧。有时课余休息的时间,我就会主动找一些同学聊天,询问一下他们的生活和学习,这时,抛弃什么所谓的等级观念,就是作为知心朋友与他们沟通交流,这不仅对学生们来说是一件好事,当然对自己的教学也有很大的帮助,们会提出一些授课过程中存在的缺点和不足。

二、一个都不能落下

对零起点学习小语种的学生来说,“零起点”,对有些学生来说是非常有优势的,但对另一部分学生来说是很困难的。大家都知道,兴趣是最好的老师。有些学生本身就对语言的悟性很高,也很感兴趣,对他们来说学习这门语言是相当容易的,但有些学生在一开始并不知道这种语言是什么,在一开始入门的时候就被其他学生落下了,就如同运动员在起跑线上就被其他队员落下了,如果再想赶上就非常困难了。在我所教的09级学生的课上,也有这种情况的存在。对这部分学生我们不能抛弃不管,否则的话会越落越远,三年的大学时间就会被荒废了,最后一无所成,作为老师,我们有责任把每一个学生教会。院长也曾经多次提出:没有教不会的学生,只有不会教的老师。

多次实践证明:对一些学的较慢的学生,鼓励是非常有效的方法,也就是我院曾经提出的,用“荣誉”的力量去激励他们。每当提问问题的时候,挑一些比较简单的题目,不管他回答的是否完全,都要肯定他的结果,如果实在是不对,等课下在单独给他纠正,这样比在课堂上当着所有学生的面来批评指点他收到的效果要好的多,一般学习不好的学生,自尊心很容易受到伤害,其实他们自己也想把专业课学好,多方面影响却使他达不到想象的那种结果。这样时间长了,就会发现他在学习上有很大的提高。

三、从学生自身着手

现在的学生大多数都是90后,相对于以前的学生来说在管理和教育上存在着一定的困难,这就要求我们应该采取艺术的方法,往往间接的管理方法收到的效果要比冷横硬强的多。不管是任课老师还是班级辅导员都应该认真解读每位学生的心理。我在给09级学生上课的时候,第一节课就给他们打好了预防针,西班牙语并不是他们想象的那样简单,如果想学好就必须付出全部的努力来学习的思想。在课下,多次与不同水平的学生聊天,也从侧面了解一下他们对待学习的态度。

通过对学生们的了解,对不同的学生要采取不同的管理和教育办法,在你要求他学习的时候,没准有些学生很不理解你的做法,但是,当他们走上工作岗位用到所学知识的时候,他们会不由的感激你,在学习上,宁可让他们“痛恨”你。也不能让他们在学校把时间都荒废掉。

 


分享到:0
关闭窗口| 发表评论 | 没有任何评论 | 将此文推荐给好友或媒体 | 打印此文
关于外译 | 帮助中心 | 联系我们 | 网站地图 | 设为首页| 友情链接 | 加入收藏
本站作品版权所有,未经本站本人同意,其他媒体一律不得转载
Copyright©2007hbwy.com.cn 版权所有 不得转载 技术支持:网络传媒教育中心
冀ICP备13009135号-1   学院地址:石家庄红旗南大街汇丰西路29号 邮编:050091
学院邮箱:xueyuan@hbwy.com.cn 电话:0311-85237018(校办公室、人事处)