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勇敢走在“高效课堂”之路上 


来源:河北外国语学院  http://www.hbwy.com.cn 阅读: 1324 次   发布时间:2011-4-24  15:46:01

党委宣传部:蔡常颖

课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。石家庄外语翻译职业学院一直在提高学校整体教育教学质量和建设和谐校园上不断探索前进。在教学中力争达到“让教师快乐地教,让学生快乐地学”。

1蹲下身子与学生对话

教师不仅是组织者和引导者,而且是学生年长的伙伴和真诚的朋友。教师要蹲下身子与学生对话,和学生拉近距离,学生不再仰视教师。要善于营造一种互动的空间,让学生和教师进行平等的对话,在对话的过程中,教师凭借丰富的专业知识和社会阅历感染和影响着学生,这种状态下的课堂教学过程,对师生双方来说,都是一种共享。

2和学生换一下角色

要使学生真正成为学习的主人,教师首先力争营造一个轻松、愉快、平等、合作、民主的课堂氛围,放弃容易造成师生对话障碍的三尺讲台,和学生换一下角色,坐下来和学生一起学习,一起交流,甚至让学生主动上台做老师。教师可设计让学生上台当老师,讲解解题思路,学生在教师的引导下,俨然一位有经验的小老师,讲得头头是道,到黑板上板演,以期让台下的学生更理解自己说的意思。通过和学生换角色,课堂气氛更融洽了,学生的学习更投入了,学习的效果也最好了。

3让学生充分展示自我

有效互动的课堂里需要有学生充分展示自我的空间。因此,我们在教学时应创设一种自由的学习氛围,多给学生一点活动的余地,多给学生一点展示自我的空间,多给学生一点欣赏自我、体验成功的喜悦。在课堂中尽量提倡学生走上讲台,提倡学生交流讨论,提倡学生可以标新立异,甚至异想天开。教师要坚持做到让学生想说就说,说出智慧火花;想议就议,议出是非曲直;想问就问,问出心中疙瘩;想画就画,画出正解解法。在如此宽松、和谐的氛围中,学生们学得更快乐了,也最容易迸发创新的火花。

我们将不断努力将课堂变成真正灵动的,现实的,焕发生命活力的舞台。


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