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高薪酬与高能力——从学生就业看外译教育

双击自动滚屏 来源:河北外国语学院  供稿部门:德语系    发布时间:2010-6-9 16:51:00   阅读:2577

 

编辑:周红蕊

在最新的网络测评中,高等职业教育被评选为中国十大高薪的职业之一,总体的薪酬水平不低,一些优秀的职业教育的教师月薪超过7000元。这一现状不得不引起我们的注意,为什么高职教育者如此抢手呢?其实这里隐藏着一个有待我们发掘的职场新前景:职业教育的发展,证明了职场对掌握某一项具体技能的实用型人才需求的旺盛,最近国家补贴支持中等职业教育,鼓励各职业院校开办五年制、三年制、一年制的职业教育培养技术人才,就是很好的证明。我们必须看到这一前景,抓住机遇。

现在的大学毕业生们都有一种普遍的状况:眼高手低。自我感觉良好是普遍现象,找工作过程中挑肥拣瘦,总觉得工作不适合自己,薪酬太低,在本职工作上不踏实工作,有高薪酬的职位,自己又达不到要求,还自认为一定还有其他伯乐会发现自己,所以反复跳槽,到最后,高不成、低不就的。对这种情况,人们往往从调整状态、适应工作等方面来进行调节。其实我们可以从另外一个角度来考虑:如何在毕业之前,就让毕业生具有工作经验,自由应对,实现薪酬和能力的良好对接?

石家庄外语翻译职业学院是一所高等职业教育院校,是一所以语言教育为基础的院校,但是学院并没有局限在语言教育上,而是拓展了一条高职教育的新路。在解决毕业生如何在毕业之前就有工作经验,实现薪酬和能力的良好对接方面,翻译学院有自己的独到的教育教学理念。

 

首先,在建校之初,学校孙建中院长就提出了“让学生成为准职业人”的教育理念,就是让学生在学校不仅接受知识和技能的培养,同时还要接受组织锻炼和职业锻炼,让毕业生成为准职业人,一毕业就能上岗工作。

其次,为了实现这一教育理念,立足自己的语言类院校的基础之上,给各个语种制定了适应社会需求的职业方向,让学生不仅拥有一门外语,还具有专业的技能,完全符合社会对人才能力复合化的要求,实现“外语特长+专业知识+职业技能+中文底蕴+职业精神”的人才培养模式。

再次,在“准职业人”教育理念的指导下,学院首创了“语言自然学习法实践课堂”和“车间式实境课堂”的教学方法。语言自然学习法让学生们的语言学习不仅突破哑巴外语的局限,同时也通过一个大的语境的创设,让学生们直接就生活在外语环境中,培养外语思维,把外语当作母语来学。“车间式实境课堂”是由知识传授课堂、原理模拟课堂、实践操作课堂三个课堂来构成的,通过这三个课堂的建设,专业实现了知识、技能与现实实践的结合,让学生在学中做,在做中学,不仅训练了技能,同时也积累了经验。通过这两大实践课堂的广泛开展,使传统的课堂教学走出课堂的局限,走出课本的局限,让语言和技能最大限度地生活化、专业化、实境化,实现对“准职业人”的培养。

最后,翻译学院一贯坚持的原则是,对学生进行组织锻炼和职业教育。(1)军事化的公寓管理,培养了学生良好的作息习惯和时间观念。(2)丰富的社团活动,让85%的学生参加组织锻炼,锻炼了学生的组织能力、沟通能力、协调能力。(3)开展龙凤计划,让学生们每学期都参加校园内的职业应征,即是模拟应聘,同时也是让学生接触老师工作的各个岗位,共同工作,学习和体会作为一个职业人的要求。从而提高学生们的为人处事的能力和领导与被领导的能力。(4)校园卫生担当区及班级卫生的严格管理,让学生们培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。翻译学院的学生通过这一系列的组织锻炼和职业教育,不仅具有专业知识、技能和工作经验,同时职业素养和从业技能也得到了很好的训练。

翻译学院的毕业生在校园内是“准职业人”,走出校门就是“职业人”,不仅解决了学生毕业之后反复跳槽、不能给自己准确定位的问题,同时也为用人单位省去了二次培训,收到用人单位的广泛好评。

教育应该是开放性的,关起门来办学,永远不能适应社会的需要。石家庄外语翻译职业学院一直都坚持开放性的办学,不仅把企业第一线的专家请到学生们的课堂中来,还每年定期召开家长联谊会,聘全国各地的家长作为学生的教育、教学督察员,保证社会需求信息的畅通,从而也就实现了“准职业人”紧跟时代的步伐,实现大学毕业之后,能力和薪酬的良好对接,实现了对学生高能力的培养,高薪酬必然不是问题。


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