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全国高职高专评估专家、河北省高职高专教学指导委员会主任委员丁德全教授莅临我院视察指导工作

双击自动滚屏 来源:河北外国语学院  供稿部门:新闻中心    发布时间:2010-3-31 16:16:45   阅读:1672

 

本网讯:(编辑 张帆)330下午,全国高职高专评估专家、河北省高职高专教学指导委员会主任委员丁德全教授莅临我院视察指导工作。在我院董事长、院长孙建中和副董事长、常务副院长习伟以及院长助理吕曼忆、教务处副处长高红艳、教务处处长助理李超的陪同下,教授视察了我院监控指挥中心、图书馆、情景实训室、大学生活动中心、电视台等基础设施。

首先,在监控指挥中心,管理人员为丁教授展示了我院高清晰、随时可切换的教学监控设备。丁教授看到各个教室以及走廊可以尽收眼底,他详细询问了监控设备的使用情况。孙院长介绍,我院通过两个途径指挥教育教学,一是“下去查”,即各系主任、班主任经常转班,及时发现问题,及时汇报;二是“监控查”,即通过监控设备随时查看各班级教育教学情况。同时,我院作为“2010年上海交通大学、中国科技大学、西安交通大学、南京大学、清华大学五校合作自主选拔测试”河北省唯一的考点,监控设备发挥了重大作用。

在我院圆桌会议室,孙院长向丁教授介绍了陈列在书架上的自编书籍,我院自编书籍分为“准职业人培养”、“自编教材”、“专业外语词句汇编”、“数据化管理”、“教育教学论文集锦”、“课程标准”、“工作管理制度”、“计划总结”等几个体系。我院通过开展“访万家”、“毕业生反哺母校”等一系列活动,集外教、自有教师、学生家长、优秀毕业生等众多力量,共同编写了教材。并且,我院将在三年内实现所有的专业课程都使用自编教材,现在已有七十多本自编教材走进课堂,在我院教学中得到运用。特别是“数据化管理”方面的书籍,我院一学期集成一本。

习院长向丁教授介绍了我院办学定位,即,以应用型定位。丁教授较为认同,他指出,教育不能搞一个模式,现在“CBIO”工程教育模式,“C”就是构思,“D”就是设计,“I”就是实施,“O”就是评价。这种模式就是把整个学习过程交给学生,自己去设计,自己去实施,最后自己去评价。本科院校也在搞“做中学”,也就是温总理在考察东北职业教育时提出的,“做中学才是真学,做中教才是真教”。

在外文图书馆,丁教授驻足翻阅了俄文图书,并对图书分类提出建议,首先根据语种分类,然后,再根据专业分类。丁教授询问藏书情况,习院长介绍,我院纸质图书达50多万册。学院开设了俄、日、韩、葡萄牙、西班牙、阿拉伯语等14个语种的课程,并且每年还在不断增加。

习院长还介绍到,我院有200多个固定教室,班班都配备多媒体、红外耳机、电视,班班都是语音室,并且学院准备了100多套手提电脑和投影仪以辅助教学。

在学院独具特色的“红色图书馆”里,丁教授对陈列在书架的马列图书、军事图书、励志图书等系列“红色”书籍,尤感兴趣。习院长介绍,我院在2003年就成为全国唯一的“西柏坡小语种讲解员培训基地”,并且,我院开展了一系列弘扬“西柏坡精神”的主题活动,还创办了国内首家“中国大学生西柏坡精神研究网”,从而“让西柏坡精神走进学校,走进青少年一代,伴随青少年成长”。丁教授评价,“民办院校这方面做得很不错!”,他指出,学院已经形成特色,就要不断地发扬,学院一定要突出特色,形成品牌,包括学生的素质和成才教育。丁教授援引河北一所民族院校为例,说明怎样突出学院特色。该院开设专门课程,设置民族体育,民族文艺等专业,专门研究清朝文化,包括避暑山庄、纳兰性德文化

习院长介绍,我院以培养“准职业人”为办学理念,“让学生成为准职业人,让准职业人成为有职业道德的人,让教师成为专家型职业人,让职业院校真正发挥培养职业人才的作用”。我院教育学生,“两奖一助”是党和国家的恩情,要懂得知恩图报,要拿出实际行动。同时,我院注重培植校园文化,让同学们铭记“外译的校训、外译的传统、外译的精神”,并在日程生活中践行。丁教授频频点头,他说,“学院在文化建设方面有积累,一定要形成系列的品牌活动,建立系列品牌非常重要”!

来到电子图书馆,丁教授询问了我院学生学生上网情况。图书馆馆长陈丽岩介绍,我院学生来馆阅书,实行刷卡制,并且图书馆装有摄像头,对学生上网浏览内容有一定制约。并且,我院一惯奉行“疏导”为主,“阻塞”为辅的教育方针。丁教授指出“要改变教学模式,让学生自己想学习。要给予学生疏导,疏导要靠教育,教育不仅是说教,而是要他们有事情干,感到有乐趣,有成就感。民办院校要解决两个方面的问题,一是自信心;二是自制力,要帮助他们建立自信,要坚信这些孩子们都能成才!千万不可定位他们为不可造就的人!”习院长介绍,我院非常注重学生自信心的培养,鼓励大家要敢于开口说外语。特别是我院学生专接本后,口语都很不错,成为班级中的佼佼者。大家一听到这样流利的外语,就知道是外译的学生。我院还把“口语、听力、外语思维”视为三大品牌。

在习院长的陪同下,丁教授视察了我院具有浓厚的异域风情的仿真语言情景实训室:欧美餐厅、俄罗斯小木屋、法国沙龙、德国广场……,面对场景如此逼真的“外国村”,丁教授指出,“这种情境设计很重要,学生在教师的指示下,去操作,在这种氛围下学习,这也是一种实践。语言实训室情景设置很好。一定要高效率的利用。”

吕曼忆老师介绍说,俄罗斯小木屋作用非常大,她经常领着孩子们在这里进行练习,如,教习孩子们“怎么宴请客人,需要注意什么礼仪,座次怎么安排,刀叉怎么用”,然后分组练习。而且,同学们还到俄罗斯小饰品前,练习怎样购买商品,进行讨价还价。丁教授指出,老师再怎么“说教”,也不如学生自己练习,印象深刻。

在我院按照专业划分的文科实训室里,习院长介绍,在模拟现实场景建设的综合商务实训室、酒店及客房实训室、秘书实训室、速录师实训室、商务报关实训室等文科实训室科实训室中,学生可以进行模拟练习。我院还根据专业特点,注册了“河北圣兰大学生文化传媒有限公司”、“ 河北圣兰大学生旅行社有限公司”等实体公司,供英语、韩语导游、信息工程等专业的同学实践。丁教授点头称赞,“学院实现了校内生产型实训基地,你们这种创业精神非常好!”他还指出,民办职业学校一定要和企业配合,走‘校企合作,工学结合’的道路,同时,学院领导和老师们应该多提供思路,职业院校应该结合技能。特别是,现在一些院校,为学生提供了自主学习的机会,老师下达任务,学生分组进行学习。

吕老师介绍,我院每个系还设立翻译中心。俄语系翻译中心一个月就创收一万多元。我院一名俄语系学生利用暑假,到秦皇岛担任翻译,一个月收入近五千元。丁教授指出,“学生这样既挣了钱,又提高了能力。现在,三亚、秦皇岛、海南岛,急缺俄语人才。”

丁教授对我院语言实训室和文科实训室的创设,予以肯定,他询问,受条件限制,学生们不可能全部都在实训室练习,是否还有别的途径进行练习。习院长介绍,我院外语训练分为两部分,早晨部分同学在室内坚持40分钟“站立式早读”,一部分同学在室外开展“西点式口语训练营”。并且,每周三各系要举办“外语之乡”的活动,外教、系里的外语老师都有参与。我院还把每周四定为“外语日”,提倡同学们在宿舍、教室全部使用外语交流。

来到同声传译实训室,丁教授详细询问了同学们现阶段的翻译水平和就业情况,他指出“90年代后期,我所参加的会议,同声传译人才稀缺。”习院长介绍,我院为同学们设定了“贸易、教育、导游”三个方向,使同学们学习的时候目标性更强,不是很泛泛地学习。丁教授指出,同声传译专业的学生在就业方面,可以做翻译,也可以做洽谈。”习院长介绍,我院的同学们交替翻译学习得很好,对自己的口语特别自信。特别是在吴桥杂技节上,同学们担任外语翻译,受到社会各界好评,我院还被评为“中国吴桥国际杂技节多语种翻译选拔基地”。丁教授给予肯定,他指出,一定要树立品牌,起码在本省树立起品牌。让优秀的学生走出去,把品牌创出来,学院才可以长远发展。”

丁教授还就高职民办院校的发展谈了自己的看法。他说,高职教育大众化发展非常快,据有关材料显示,2020年,高职类院校学生入学率将达到40%,实际上已经达到50%,普及化程度较高。可能生源在一段时间内有困难,有些院校会要倒闭,但这就是竞争,哪个院校办得好,有实力,就会生存下来。中国人的传统思想,老百姓讲究的还是要让孩子读书。

在护理实训室,习院长介绍了我院的同学可以边听课,边练习,及时发现问题,及时再讲解,再练习,进行“车间式”教学。丁教授详细询问了护理专业每个班级的人数和学生的就业前景。护理系实验室负责人温学娜老师介绍,护理系的同学就业前景非常好,可以说达到了100%就业。同学们除了在原籍就业,大都在北京、上海、天津、深圳等地工作。丁教授以“承德市一所卫校的涉外护理专业特别有特色”为例,强调要学院要打造品牌专业。

丁教授还视察了我院广播电台,以及能同时接收15个外文电视节目的电视卫星接收系统。丁教授高度评价了我院先进的教学设施、设备,并询问了我院对电视台的管理情况。习院长介绍,教室的电视由学院电教中心统一管理,可以屏蔽信号,让学生收看有益于学习的电视节目。并且,定期为学生们播放我们学院自己录制的电视节目。

最后,丁教授和我院领导进行座谈,对我院今后发展寄予厚望,评价我院办学思路宽,教育教学有特色!


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